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课件网) 用两步乘法计算解决问题 1、在具体情境中理解用两步乘法计算解决实际问题的方法。（重点） 2、能从已知条件或所求问题出发进行分析思考，有效地确定解题思路，能用两步乘法计算解决相关的实际问题。（难点） 3、在解决问题的过程中，体会解决问题方法的多样性，提高解决实际问题的能力。 用竖式计算。 1900 38×50＝ 3 8 5 0 × 1 9 0 0 66×40＝ 6 6 4 0 × 2 6 4 0 2640 买6袋乒乓球要多少元？ 提示：审题时不但要注意题中给出的文字信息，还要注意收集图片中的信息。 先说说题中的条件和问题，再找出有联系的两个条件，说说可以先算什么。 提示：在解决连乘实际问题时，首先要找到有直接联系的两个条件，不能把无关联的量简单相乘。 方法一： 根据“有6袋乒乓球”和“每袋5个”，可以先算一共有多少个乒乓球。 答：买6袋乒乓球要60元。 5×6＝30(个) 2×30＝60(元) 综合算式：5×6×2＝60 (元) 先说说题中的条件和问题，再找出有联系的两个条件，说说可以先算什么。 方法二： 根据“乒乓球每个2元”和“每袋5个”可以先算每袋乒乓球多少元。 答：买6袋乒乓球要60元。 2×5＝10(元) 6×10＝60(元) 综合算式：2×5×6＝60 (元) 选择一种方法列式计算，并和同学交流。 买6袋乒乓球要多少元？ 答：买6袋乒乓球要60元。 2×5×6＝60 (元) 回顾解决问题的过程，你有什么体会？ 要找到有联系的条件，想想可以算出什么。 可以用不同的方法解决同样的问题。 可以用一种方法检验另一种方法算得是否正确。 小 结 用两步乘法计算解决问题： 解决两步计算的连乘问题时，要根据已知条件找到中间量，确定好先算什么，再算什么。列式时，可以分两步计算，也可以列综合算式。 知识点1 1、找出有联系的条件，说说可以算出什么，怎样算。 （1）3个班的同学去植树，每班分成6组，每组植8棵。 “3个班”“每班分成6组”有联系，可以求一共有多少组。 6×3＝18（组） “每班分成6组”“每组植8棵”有联系，可以求每班植树多少棵。 8×6＝48（棵） 1、找出有联系的条件，说说可以算出什么，怎样算。 （2）一盒钢笔有10支，每支4元，买5盒这样的钢笔。 “1盒有10支”“每支4元”有联系，可以求买一盒钢笔要多少钱。 4×10＝40（元） “1盒有10支”“买5盒”有联系，可以求一共买了多少支。 10×5=50（支） 2、 每筐苹果20千克，4只小动物一共运走多少千克？ 方法一：2×4×20＝160 (千克) 方法二：2×20×4＝160 (千克) 答：4只小动物一共运走160千克。 小白兔拔了许多萝卜，它把这些萝卜先平均分成6堆，5堆送给它的好朋友，自己只留一堆。后来它又把留下的这一堆分成8堆，7堆送给兔爷爷，一堆自己吃，自己吃的这一堆有14个萝卜。小白兔一共拔了多少个萝卜？ 利用倒推法，找准数量关系，逐步推理计算出总数。 14个 ？个萝卜 14×8×6＝ 672（个） 答：小白兔一共拔了672个萝卜。 课堂小结 同学们，再见！ ... ...
