(
课件网) 思维 第三课 领会科学思维 3.2学习科学思维的意义 CONTENTS contents 目录 学习科学思维的思维素养意义 01 学习科学思维的思想政治意义 02 认同科学的思维。 政治认同 通过本课学习,学生领会学习科学思维的意义,进而用科学的思维看待生活中的问题。 科学精神 使用科学的思维，学会遵纪守法。 法治意识 PART 02 核心素养 用科学的思维看待生活中的问题。 公共参与 必备知识 学习科学思维的思维素养意义、学习科学思维的思想政治意义。 关键能力 全面领会并掌握学习科学思维的两方面意义。 学习目标 ★观看视频《袁隆平宋应星跨越300年的握手，科学精神传承不息》 ★能否理解袁隆平科学思维的方法？ PART 04 学习科学思维的思维素养意义 01 只有科学思维才能指导人们在实践中实现预期的目的。学习科学思维，有利于我们解决新问题，提高创新能力。 ★你从杨格的 “妙招”中得到什么样的启发 在美国新墨西哥州的高原地区，有一位种植苹果的杨格，他种植的高原苹果味道好、无污染，畅销多地。某年成熟季，一场冰雹把树上的苹果打得遍体鳞伤，可杨格已预订出9 000吨果子。杨格为化解危机，想出了妙招。他拟订了一段广告词:本果园出产的高原苹果风味独特，请注意苹果上被冰雹打出的疤痕，这是高原苹果的特有标记。认清疤痕，谨防假冒!广告一出，使这批受伤的苹果更为畅销，经销商纷纷向他订购带有疤痕的苹果。 结合上述材料，谈谈学习科学思维对提升我们的思维素养有什么意义。 鲁迅曾在《“有名无实”的反驳》中批评当时国民党军队中的一位排长，他写道：“以为不抵抗将军下台，‘不抵抗’就一定跟着下台了。这是不懂逻辑：将军是一个人，而不抵抗是一种主义，人可以下台，主义却可以仍旧留在台上的。” ★鲁迅为什么说这位排长“不懂逻辑”？ 科学的抽象思维一定是符合逻辑要求的思维，违背逻辑要求的思维不是科学思维。通过学习逻辑知识，我们可以更好地担当起维护真理的责任。 1.学习科学思维有利于我们纠正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理。 ★结合上述材料谈谈学习科学思维对提升我们的思维素养有什么意义。 面对转基因产品的问世，有人庆幸科学给人类带来福音，也有人担心它将给人类带来不良影响。日本甚至宣布禁止进口美国的转基因大豆产品。有专家指出，一方面，我们要看到转基因带来的机遇。例如，转基因可以减少杀虫剂使用，增加产量，保护土壤，减少温室气体排放，如果使用恰当，可以为种植者带来全新的产品，使消费者长期受益。另一方面，我们也要看到转基因带来的安全问题。 世界是普遍联系、变化发展的。认识世界，不仅要认识事物的部分、方面、阶段，而且要认识事物变化发展着的整体。学会运用辩证思维方法，我们可以更为全面、动态地把握客观事物。 2.有利于我们把握事物的本质和发展规律。 ★结合上述材料谈谈学习科学思维对提升我们的思维素养有什么意义。 毛泽东在抗日战争时期，根据敌我双方的形势，创造性地提岀了“持久战”的著名论断，有力地批驳了“亡国论”和“速胜论”的错误论调。根据地人民在毛泽东思想的指引下创造性地开展了地雷战、地道战、麻雀战等多种行之有效的战略战术，最终取得了抗日战争的伟大胜利。 3.有利于我们把握新情况、解决新问题，从而有所发现、有所发明、有所创造，提高我们的创新能力。 一、学习科学思维的思维素养意义 1.学习科学思维有利于我们纠正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理。 2.有利于我们把握事物的本质和发展规律。 3.有利于我们把握新情况、解决新问题，从而有所发现、有所发明、有所创造，提高我们的创新能力。 科学的抽象思维一定是符合逻辑要求的思维，违背逻辑要求的思维不是科学思维。通过学习逻 ... ...
