(
课件网) 二、千米和吨 第1课时认识千米 1、感知和了解千米的含义，建立1千米的长度观念。（重点） 2、知道1千米＝1000米，能进行长度单位之间的简单换算。（难点） 观察右图，你能得到什么信息？ 这是一个铁路上的里程碑。180千米表示从铁路起点到标志处的距离是180千米。 公路上的路标，表示此地到前面各高速路口的距离。 限速标志，表示各类车的最高行驶速度不得超过每小时多少千米。所有车辆的最低速度不得低于每小时60千米。 三幅图中的标志都用“千米”作单位。 计量路程或测量铁路、公路、河流的长度，通常用千米作单位。千米可以用字母“km” 表示。千米又叫公里。 知识点1 千米是一个长度单位，而且是一个比较大的长度单位。 1千米＝1000米 10个100米是1000米，就是1千米。 先到操场看看100米的跑道有多长。 知识点2 你们学校的环形跑道一圈是多少米？几圈是1千米？ 一圈200米，5圈是1千米。 一圈250米，4圈是1千米。 一圈400米，2圈半是1千米。 解题技巧 千米和米之间的转换方法是： 千米 ×1000(或数末尾添上3个0) ÷1000(或数末尾去掉3个0) 米 知识点3 1、每小时各行多少千米？连一连。 2、 4千米＝( )米 3000米＝( )千米 9千米＝( )米 6000米＝( )千米 4000 9000 3 6 毛毛家、乐乐家和超市都在建设路的一旁，毛毛家离超市大约3千米，乐乐家离超市大约5000米。他们两家可能相距多少千米？ 要考虑在同一侧和在两侧两种情况。 5000米＝5千米 第一种情况：两家在超市的两侧 超市 毛毛家 3千米 乐乐家 5千米 3＋5＝8（千米） 第二种情况：两家在超市的同一侧 超市 毛毛家 3千米 乐乐家 5千米 5－3＝2（千米） 答：他们两家可能相距8千米或者2千米。 课堂小结 第2课时认识吨 1、借助生活中的实物，认识质量单位“吨”。（重点） 2、建立1吨的质量观念，理解吨和千克的关系，知道1吨＝1000千克，并能进行简单的单位换算。（难点） 我们学过哪些质量单位？ 我们学过： 千克和克了。 我知道： 1千克＝1000克。 三幅图中的物体都大而重，如果用千克作单位，数据会很大。 称比较重的或大宗的物品，通常用吨作单位。吨可以用字母“t”表示。 知识点1 1000千克 每袋大米重100千克，10袋大米1000千克。1000千克就是1吨。 1吨=1000千克 知识点2 了解全班每个同学的体重，估算一下，小组里所有同学的体重大约一共有多少千克？全班同学的体重呢？ 和同桌一起统计一下吧！ 全班同学的体重相加，有1吨吗？ 解题技巧 吨和千克之间的转换方法为： 吨 ×1000(或数末尾添上3个0) ÷1000(或数末尾去掉3个0) 千克 知识点3 1、 千克 克 吨 2、 3吨＝（ ）千克 4000千克＝（ ）吨 8吨＝（ ）千克 3000 8000 4 6 6000千克＝（ ）吨 有一批粮食，第一周运走了全部的一半，第二周又运走了剩下的一半，第三周又运走了第二周剩下的一半，这时还剩下2吨，又用了2天就运完了。这批粮食有多少吨？ 解决此类问题可以运用还原法，一步一步向前还原，最后得出所求问题的答案。 ？吨 第一周 第二周 2吨 第三周 2×2＝4（吨） 4×2＝8（吨） 8×2＝16（吨） 答：这批粮食有16吨。 课堂小结 同学们，再见！ ... ...
