7.2 求一个数的几分之一是多少的实际问题 课件（共13张PPT） 苏教版数学三年级下册

(课件网) 求一个数的几分之一 是多少的实际问题 1、掌握“求一个数的几分之一是多少”的解题方法，感受解题方法的多样性。（重点） 2、进一步理解分数的实际意义，清楚每一份占整体的多少与每一份是多少的区别。（难点） 每份梨子是这些梨子的。 每个草莓是这些草莓的。 6 1 4 1 这篮蘑菇的是白蘑菇，白蘑菇有几个？ 一共采了6个蘑菇。 你是怎样想的？和同学交流。 可以用圆片分一分。 把6个蘑菇平均分成3份，每份是2个。 把这篮蘑菇平均分成3份，白蘑菇是其中的1份…… 表示把这个数平均分成几份，求其中1份是多少。 ÷ ＝ （ ） 答：白蘑菇有 个。 6 3 2 个 2 这篮蘑菇的是白蘑菇，白蘑菇有几个？ 一共采了6个蘑菇。 求一个数的几分之一是多少的解题方法： 小 结 知识点1 1、可以通过画示意图得出答案。 2、可以借助分数的意义，用总数除以平均 分成的份数（即几分之一的分母），求 出每份是多少。 6÷2＝3（个） 这篮蘑菇的是多少个？ 一共采了6个蘑菇。 答：这篮蘑菇的是3个。 1、先分一分，再填写算式。 下面草莓的是多少个？ 下面草莓的是多少个？ ÷ ＝ （ ） 12 3 4 个 ÷ ＝ （ ） 12 4 3 个 2、每页可以写16个大字，他们各写了多少个？ 答：小明写了8个，小红写了4个。 小明： 16÷2＝8（个） 小红： 16÷4＝4（个） 　　涵涵收集了15张漂亮的书签，她收集的是琪琪的。琪琪比涵涵多收集了多少张书签？ 已知一个数的几分之一是多少，求这个数，可以用它的“几分之一”的具体数乘分数的分母。 15×4＝60（张） 60－15＝45（张） 答：琪琪比涵涵多收集了45张书签。 同学们，再见！