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第五章 章末素养提升(课件 学案,共2份)粤教版(2019)选择性必修 第三册

日期:2025-04-06 科目:物理 类型:高中课件 查看:14次 大小:1488039B 来源:二一课件通
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    章末素养提升 物理 观念 原子的 结构 核式结构 α粒子散射实验及现象 卢瑟福原子    结构模型 能级 结构 玻尔的三个基本假设 (1)    量子化 (2)    量子化 (3)能级跃迁:hν=Em-En(m>n) 玻尔理论对氢原子光谱的解释 玻尔理论的局限性 原子核 的组成 核子 原子核由质子和中子组成,质子和中子统称为核子 核力与 结合能 核力:短程力,只有邻近的核子间才有核力作用 结合能:原子核是核子凭借核力结合在一起的,要把它们    所需要的能量就是原子核的结合能 比结合能(平均结合能):比结合能越    原子核中核子结合得越牢固,原子核越稳定 爱因斯坦质能方程:        核衰变 与核反应 天然放 射现象 α射线He):氦核流,穿透能力    ,电离作用     β射线e):高速电子流,穿透能力    ,电离作用较强 γ射线:是一种电磁波,伴随α衰变和β衰变产生,穿透能力    ,电离作用     原子核 的衰变 α衰变XYHe β衰变XYe 半衰期 原子核数目因衰变减少到原来    所经过的时间,由核    的因素决定,与原子所处的物理、化学状态无关 放射性 同位素 放射性同位素和正电子的发现 AlHePnPSie+ν 裂变和 聚变 重核的裂变UnBaKr+      轻核的聚变HH→    n 科学思维 核反应的规律 质量数和电荷数守恒 科学 态度 与责任 1.通过学研究微观世界的科学历史,学习科学家的探究精神 2.体会人类对物质结构的探索是不断深入的,科学的探索没有止境 3.主动关注核技术应用对人类生活和社会发展带来的影响 例1 (2023·全国甲卷)在下列两个核反应方程中XN→YO、YLi→2X,X和Y代表两种不同的原子核,以Z和A分别表示X的电荷数和质量数,则 (  ) A.Z=1,A=1 B.Z=1,A=2 C.Z=2,A=3 D.Z=2,A=4 (1)衰变方程的左边只有一个原子核,右边出现α或β粒子,分别为α衰变或β衰变,衰变过程是自发进行的。 (2)人工转变方程的左边一般是氦原子核与常见原子核,右边也是常见元素的原子核。 (3)聚变方程的左边是轻核,右边有稍重的原子核。 (4)裂变方程的左边是重核与中子,右边有中等质量的原子核和中子。 (5)无论哪种核反应方程都满足质量数、电荷数守恒。 例2 (多选)(2023·东莞市高二期末)如图所示,一静止的原子核Th(钍)在P点发生衰变,放出一个粒子并产生新核X,它们在匀强磁场中的运动轨迹如图中a、b所示。已知钍核质量为m1,新核X质量为m2,粒子质量为m3,真空中的光速为c。则 (  ) A.b是新核X的轨迹 B.衰变方程为ThXHe C.衰变释放的核能为ΔE=(m1-m2-m3)c2 D.100个Th原子核经过一个半衰期后一定只剩下50个Th原子核 1.核反应过程中满足四个守恒:质量数守恒、电荷数守恒、动量守恒、能量守恒。 2.静止的核在磁场中自发衰变:轨迹为两相切圆,α衰变时两圆外切,β衰变时两圆内切,根据动量守恒m1v1=m2v2和R=知,半径小的为新核,半径大的为α粒子或β粒子。 3.由动量、动能关系:p2=2mEk可知Ek1∶Ek2=m2∶m1。 4.若衰变反应释放的核能全部转化为粒子动能,则由能量守恒定律得ΔE=Δmc2=Ek1+Ek2。 例3 (2022·浙江6月选考)如图为氢原子的能级图。大量氢原子处于n=3的激发态,在向低能级跃迁时放出光子,用这些光子照射逸出功为2.29 eV的金属钠。下列说法正确的是 (  ) A.逸出光电子的最大初动能为10.80 eV B.n=3跃迁到n=1放出的光电子动量最大 C.有3种频率的光子能使金属钠产生光电效应 D.用0.85 eV的光子照射,氢原子跃迁到n=4激发态 1.自发跃迁:高能级→低能级,释放能量,发出光子,光子的频率ν==。 2.受激跃迁:低能级→高能级,吸收能量。 (1)光照(吸收光子):光子的能量必须恰好等于能级差,hν=ΔE。 (2)碰撞、加热等:只要入射粒子能量大于或等于能级差即可,E外≥ΔE。 ( ... ...

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