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课件网) 第七章 力 第2节 弹 力 学习目标 1.知道什么是弹力及其产生的条件. 2.了解弹簧测力计测力的原理. 3.会正确使用弹簧测力计测量力的大小. 新课目标 弹紧的弓 蹦极运动中的弹力绳 新课引入 运动员能被弯曲的撑竿弹向高空 运动员所使用的这些工具有何特点？ 1.弹性：受力时发生形变，不受力时，又恢复到原来的形状的性质. 这种形变称弹性形变 新课讲解 一 2.塑性：形变后不能自动恢复到原来的形状的性质. 这种形变称塑性形变 你能列举生活中的塑性形变吗？ 3.物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力. 猜想：撑杆跳运动员为何会跳得这么高？ 实验说明桌面发生了微小的弹性形变，产生弹力. 用手压桌面，桌面发生形变吗？ 辨析： 手放在桌面上 手对桌面： 桌面对手： 压力 支持力 提出问题 压力、支持力怎么来的？ 手发生了形变，要恢复原状，要向下恢复，所以向下产生弹力--压力 桌子发生了形变，要恢复原状，要向上恢复，所以向上产生弹力--支持力 所以拉力、压力、支持力等都是弹力. 1.定义：物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力. 2.产生条件:①物体间有直接接触. ②接触处有相互挤压或拉伸. 归纳与小结 弹簧测力计 二 1.测力计 测量力大小的工具叫做测力计. 2.弹簧测力计 在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长.利用这个原理做成的测力计，叫做弹簧测力计. 3.物理实验室中常用的几种弹簧测力计如右图所示. 了解量程 明确分度值 校零 测量 读数 待测力的大小在量程之内 指针与零刻度线对齐 每一小格表示多少牛 所测力的方向与弹簧轴线方向在一条直线上，弹簧不靠在刻度盘上 视线与刻度盘垂直 记录时写上单位 弹簧测力计的正确使用方法 实验：用弹簧测力计测量力 5.其他形式的测力计 弹力与弹簧测力计 弹力 弹簧测力计 弹性和塑性 弹力的定义、产生条件等 构造 原理 使用方法 其他测力计 课堂小结 1.关于弹力,下列叙述正确的是 ( ) A、物体发生形变时产生的力叫弹力 B、不相互接触的物体间也可产生弹力 C、拉力不属于弹力 D、压缩的弹簧能产生弹力 D 课堂训练 2.右侧弹簧测力计的 量 程： ； 分度值： ； 测量值： . 5 N 0.2 N 1.4 N 3.如图所示，甲、乙两个同学用同一个弹簧拉力器来比试臂力，结果两个人都能把手臂撑直，谁用的拉力大？ 本题考查弹簧的伸长量与拉力的关系.弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长，所以同一个弹簧拉力器，哪一个同学使弹簧的伸长量长，哪个同学所用的拉力就大. 答：甲同学（或手臂长的同学） 4.如图跳水运动员向上跳，为什么要向下压跳板 跳水运动员向下压跳板时，跳板受压后变弯，发生形变，发生形变的跳板对运动员有向上的推力，使运动员跳得更高. ... ...
