【核心素养目标】第8单元 第1课《树立在线社会安全观》教案 【黔教版2024】《信息技术》三下

中小学教育资源及组卷应用平台 单元8 第一课《树立在线社会安全观》教学设计 课题 树立在线社会安全观 单元 第八单元 学科 信息科技 年级 三年级 核心素养目标 信息意识：能够识别在社会中存在的安全隐患，如恶意网站、网络诈骗、病毒感染等，并理解这些风险可能带来的后果。计算思维：能够从具体的安全问题中抽象出通用的安全模型，并应用这些模型来提高在线活动的安全性。 数字化学习与创新：能够利用在线资源，如网络安全课程、专业论坛、技术博客等，自主学习网络安全的新知识和技能。 信息社会责任：能够积极参与网络安全文化的建设，主动宣传保护在线社会的安全，共同营造安全的网络环境。 教学重点 一、认识在线社会中的安全隐患二、在线社会安全靠大家 教学难点 在线社会安全靠大家 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 单元八 第一课《树立在线社会安全观》：老师讲解学习树立在线社会安全观的作用，并分析在日常生活中有哪些地方会有在线社会安全。为什么学校每年都要举办“网络安全宣传周”活动呢？这是为了让我们知道，维护网络安全是我们每个人的责任。 学习新知引入 在线社会安全的分析在日常生活中的应用引入课堂。 讲授新课 一、认识在线社会中的安全隐患活动：探析在线生活中的风险1、观察PPT中的图片，我们发现了什么？2、讨论：打开钓鱼网站或下载、安装捆绑软件，会产生什么后果？在线生活暗藏风险。钓鱼网站、捆绑软件、网络诈骗等，都会给我们的在线社会安全带来威胁，可能造成个人信息的泄露财物的损失等。我们要擦亮眼睛，时刻保持安全意识，警惕在线生活中的风险。二、在线社会安全靠大家活动：了解国家网络安全法规1.你知道我们国家为了维护网络安全做了哪些贡献吗？2、国家所做的网络安全工作，能为在线社会安全提供哪些保障？网络安全为人民。为了保障人们安全地开展在线活动，我国持续推进关键信息基础设施安全保护、个人信息保护等网络安全工作。我们也要从自身做起，共同维护网络安全。拓展阅读无线上网审计无处不在的网络给我们的学习与生活带来了极大的便捷，很多公共场所都为人们提供了免费 W1-Fi接入服务，但是这些 Wi-Fi可能并不安全。为了更好地保护我们在线活动的安全，国家规定宾馆酒店、民宿等提供公共 Wi-Fi服务的场所，都应采取必要的安全措施，加装无线上网审计设备，确保依法合规使用公共无线网络。《互联网安全保护技术措施规定》要求，提供互联网接入服务的单位，要记录并留存用户注册信息，同时具备记录、跟踪网络运行状态，监测、记录网络安全事件等安全审计功能。活动：为维护健康网络环境做宣传1.设计数字作品，为维护文明、健康的网络环境做宣传。2.讨论：广泛宣传在线社会安全的重要性有什么意义？3.讨论：广泛宣传在线社会安全，我们为此还可以做什么？网络安全靠人民。我们不仅要增强网络安全意识，也要主动宣传保护在线社会的安全，共同筑起在线社会网络安全防线，维护健康文明的网络环境。课堂练习请完成以下课堂练习题目：1、为什么学校每年都要举办“网络安全宣传周”活动呢？A. 为了增强学生的网络安全意识 B. 为了增加学生的课外活动C. 为了庆祝某个节日 D. 维护网络安全是我们每个人的责任2、以下哪个活动是用于探析在线生活中的风险？A. 讨论在线信息表达的礼仪 B. 探析在线生活中的风险 C. 讨论在线发布信息需要遵守的规范 D. 探析保护隐私的方法3、在在线社会中，我们如何识别潜在的网络安全风险？A. 仅凭直觉判断 B. 通过观察和学习网络安全知识C. 依赖他人提醒 D. 忽略所有网络信息4、国家所做的网络安全工作，能为在线社会安全提供哪些保障？（多选）A. 确保网站的内容是健康的 B. 不受广告“弹窗”的干扰C. 可以安心参与各种在线活动 ... ...