1.2 动量定理 第一章 动量守恒定律 目录 01 课堂引入 02 冲量 03 动量定理 04 动量定理解释生活现象 05 06 课堂总结 流体模型 学习目标 1.知道动量的概念及矢量性 2.掌握动量定理的内容并会应用 3.应用动量定理解释生活中的现象 4.应用动量定理分析流体模型 课堂引入 思考：通过观察视频中猫咪安全着陆的例子，大家能得到什么启示？生活中还有哪些类似的例子？ 码头岸边的废旧轮胎 船靠岸时边缘上的废旧轮胎 物体碰撞会受到力的作用，物体动量变化和力有什么关系？ 情景探究：在光滑水平面上的质量为m 的物体在水平恒力F 的作用下，经过时间t，速度由v 变为v′. v m O x F F 可得 Ft = mv′ - mv ，即 Ft = p′ - p ① ② 1.定义： 2.物理意义： 3.表达式： 4.单位： 5.方向： 6.强调： 反映了力的作用对时间的累积效应 ????=???????? ? 矢量 方向与力F 的方向相同 ????????? ? 一、冲量 力与力的作用时间的乘积叫作该力的冲量 有力有作用时间就有冲量，与物体是否运动无关 （适用于求恒力的冲量） （1）把碰撞过程细分为很多短暂过程，每个短暂过程中物体所受得力没有很大的变化，这样对于每个短暂过程就能够应用 Ft =Δp ，把应用于每个短暂过程的关系式相加，就得到整个过程的动量定理。在应用Ft =Δp处理变力问题时，式中F应该理解为变力在作用时间内的平均值。 知识拓展：变力的冲量计算方法 （2）对于方向不变、大小随时间均匀变化的变力,冲量也可用I=F(t'-t)计算,但式中的F应为Δt时间内的平均力,即 例1：关于冲量的概念，以下说法正确的是( ) A．作用在两个物体上的合力大小不同，但两个物体所受的冲量大小可能相同 B．作用在物体上的力的作用时间很短，物体所受的冲量一定很小 C．作用在物体上的力很大，物体所受的冲量一定也很大 D．只要力的作用时间和力的大小的乘积相同，物体所受的冲量一定相同 答案：C 二、动量定理 1.内容： 2.表达式： 3.理解： ?????????=????????′????????? ? 物体所受合外力的冲量等于它在这个过程中的动量变化量 ?????????=???????? ? (1)动量定理的表达式是矢量式，解题时注意规定正方向。 (2)由动量定理推导出????=????????????，动量的变化率等于物体所受的合力。即动量变化快慢。 ? 4.动量定理的适用范围 (1)动量定理不但适用于恒力，也适用于随时间变化的变力，对于变力，动量定理中的F应理解为变力在作用时间内的平均值； (2)动量定理不仅可以解决匀变速直线运动的问题，还可以解决曲线运动中的有关问题，将较难的计算问题转化为较易的计算问题； (3)动量定理也适用于微观现象和变速运动等问题。 动量定理的优点：不考虑中间过程，只考虑初末状态。 例2.一个质量为0.18kg的垒球，以25m/s的水平速度飞向球棒，被球棒击打后，反向水平飞回，速度大小为45m/s。若球棒与垒球的作用时间为0.002s，求球棒对垒球的平均作用力？ 以垒球为研究对象，飞向球棒速度方向为正方向 末动量为 ????????=????????????=?－?????.????????????·????/???? ? 由动量定理得 平均作用力大小为6300N，方向与垒球飞来的方向相反 ????????=????????????=????.????????????·????/???? ? 初动量为 ????????=????????2?????????1 ? 解得：????=????????????????????? ? 明确研究对象和正方向 确定运动过程，找准初末状态 受力分析，列动量定理方程 归纳总结动量定理应用步骤： 1、确定研究对象：一般为单个物体； 4、选定正方向，确定在物理过程中研究对象的动量的变化； 5、根据动量定理列方程，统一单位后代入数据求解。 2、明确物理过程：受力分析，求出合外力的冲量； 3、明确研究对象的初末状态及相应的动量； 三、动量定理解释生活现象 跳高比赛 跳远比赛 悬挂轮胎的游船准备靠岸 这些场景中的垫子、 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
