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课件网) 3.5多普勒效应 第三章 机械波 目录 04 多普勒效应的应用 03 多普勒效应 02 教学重难点 01 学习目标 目录 04 多普勒效应的应用 03 多普勒效应 02 教学重难点 01 学习目标 学习目标 1.通过实验了解多普勒效应及其产生的原因，知道多普勒效应是波特有的现象。 2.知道多普勒效应的简单应用。 教学重难点 重点：能解释多普勒效应产生的原因。 难点：能解释多普勒效应产生的原因。能用多普勒效应解释有关问题。 仔细听汽车、飞机由远而近的鸣笛声，你会发现什么现象？ 靠近时，鸣笛声越来越尖锐；远离时，鸣笛声越来低沉。 这到底是怎么回事？ 一、多普勒效应 波源与观察者相互靠近或者相互远离时，接收到的波的频率都会发生变化。人们把这种现象叫作多普勒效应。 1842年，奥地利物理学家多普勒带着女儿在铁道旁散步时就注意到了类似上面描述的现象。 演示 蜂鸣器音调的变化 蜂鸣器靠近观察者时，音调变高（频率变大）蜂鸣器远离观察者时，音调变低（频率变小） 一、多普勒效应 一、多普勒效应 多普勒的模拟实验 （1）观察者静止不动，数经过的队伍中的人数，每分钟假设有30个人经过。f测=f源 （2）当观察者逆着队伍行走时，数经过的队伍中的人数，每分钟将大于30个人经过。f测>f源 （3）当观察者与队伍同向行走且速度比队伍的小时，数经过的队伍中的人数，每分钟将小于30个人经过。f测
