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课件网) 因 数 与 倍 数 单 元 复 习 人教版数学五年级下册第二单元 猜--知识唤醒 目录 忆--知识重拾 目录 A：一位数中2的最大倍数 B：最小的合数 C：既是偶数又是质数 D：10以内最大的质数 E：这个数最小的倍数是5 F：最小的自然数 G：3的最小倍数 H：所有自然数的因数 I：10以内既是奇数又是合数 8 4 2 7 5 0 3 9 1 理--知识罗列 目录 因数和倍数是相互依存的 个位是0、2、4、6、8的数是 个位是0或5的数是 各位相加的和是3的倍数，那这个数就是 只有1和它本身两个因数的数叫 除了1和它本身，还有别的因数的数叫 2的倍数 5的倍数 3的倍数 质数 合数 偶数 奇数 整数中，是2的倍数的数叫做 整数中，不是2的倍数的数叫做 因数、倍数 目录 整理与归纳 整理建议： 1.小组讨论：这些知识之间有什么联系？ 2.用箭头、线条、括号等符号，把知识点按一定的顺序连起来，形成一个知识结构图（思维导图） 联--知识整理 目录 目录 生隐藏QQ号、电话号码 练--知识应用 目录 一些糖，每次拿出两颗，最后没有剩余，袋子中可能有几颗糖？你是怎样想的？ 练--知识应用 目录 有12颗糖，每次拿出一样多的糖，最后没有剩余，有哪几种不同的拿法？你是怎样想的？ 他拿走2颗，剩下的糖果数是奇数还是偶数？ 练--知识应用 目录 预购买一些糖果，糖果数是11…1 ，这个数是3的倍数，那么 里最小填（ ），最大填（ ）。 1 7 练--知识应用 目录 8 0.5 4 ＝ × 乘法算式中的“倍数” 乘法算式中8的0.5倍是4。 ● 练习巩固 60÷15=4，那么60是15和4的倍数。 一个数的“倍数” 一个数的“倍数”是相对于“因数”而言的，它只能是整数。 ● 练习巩固 练习巩固 下列这些数，哪些是奇数？哪些是偶数？ 241 36 10 13 22 434 658 46 75 38 11 91 奇数： 偶数： 一堆粽子的个数大于10个且不到30个,2人或5人均分都刚好分完,这堆粽子最多有多少个 这堆粽子的个数是2和5的倍数。 这堆粽子最多有20个 练习巩固 由于满足粽子个数是2和5的倍数的数，只有10、20、30…… 并且粽子的个数大于10且小于30，可知：
