2024-2025学年下学期九年级模拟考试语文试题答案 第一部分（14 分） 1. （ 12 分） （ 1 ）①蜿蜒 ②深邃 （ 2 ）A （ 3 ）积淀 鬼斧神工 （ 4 ）D （ 5 ） ：（冒号） （ 6 ）“ 研究” 和 “ 发现” 互换位置。 2.（ 2 分）急走，奔跑，奔驰的意思。 第二部分（3~21 题 56 分） 3.（ 6 分）（ 1 ）芳草鲜美 落英缤纷（易错字：缤） （ 2 ）沉舟侧畔千帆过（易错字：畔） （ 3 ）塞下秋来风景异（易错字：塞） （ 4 ）峰峦如聚 波涛如怒（易错字：峦） 4.（ 2 分）悠然 乐哉 5.（ 2 分）小孩子欢快地躺在落叶堆里玩耍，夕阳西下，一群群鸟雀在稻田上空飞翔，喳喳 喳地叫得正欢。 6.（ 2 分）甲诗中表达了诗人远离世俗、悠然自得、超尘脱俗的生活乐趣；乙诗充满了浓郁 的生活气息，写出了丰收的喜悦以及农村生活的恬静与安详。 7. （ 3 分） a.① b.国都 c.这样 8.（ 4 分）①您想要制止这种情况，为什么不试一下不穿紫色衣服呢 ②所以染丝这件事不可以不谨慎啊。 9. （ 3 分）能证明。齐桓公喜欢穿紫色衣服，整个都城的人都穿紫色衣服;齐桓公厌恶紫色 衣服，整个都城的人都不穿紫色衣服。这说明齐桓公被管仲熏染，所染得当，能治理好国家。 （能证明。甲文强调环境和所接触之人对人的影响重大，要慎重选择 “ 染”。齐桓公任用管 仲成就霸业，正是受到管仲积极正面的影响，符合甲文所主张的正确的“ 染” 带来好结果的 观点） 10.（ 2 分）示例一 ：给追星青少年的建议：追星要选择品德高尚、积极向上的偶像，以其优 秀品质激励自己成长，避免盲目追星。 示例二：给被追公众人物的建议：要意识到自身对青少年的影响力，注重自身品德修养，展 现积极正面形象，传递正能量。 11.（ 2 分）D 12.（ 4 分）首先提出本段的论点“ 青春奋斗，要勇担重任” ，接着指出在各个领域，中国青 年都勇挑重担、堪当大任；然后用青年人参加基层支教、支农、支医和帮扶乡村振兴及“ 三 下乡” 社会实践活动的例子论证了论点，最后强调中国青年担得起责任和使命。 13.（ 3 分）文本二。文本二侧重论述要保持奋斗韧劲，黄旭华具有永不言弃的毅力，始终 保持奋斗韧劲，成功造出我国第一艘核潜艇，能论证文本二“ 永远保持奋斗韧劲，才能书写 人生和事业的成功” 这一观点。而文本一侧重论述青年如何奋斗才能绘就青春最亮丽的底色， 与材料内容不符。 14.（ 3 分） ①朱自清在联大开设中学国文教学法课程，指导学生就业;②编写《经典常谈》， 用白话介绍古文经典;③坚持授课直至联大师范学院设立专人接替后才卸任。 15.（ 3 分） 侧面表现朱自清教学认真严谨的态度，通过他人回忆增强真实性，突出其谦 逊、真诚的品质。 16.（ 3 分）比喻，将《经典常谈》比作“ 小船” ，生动形象地写出该书引导读者探索经典 的作用，语言富有感染力，凸显其深远价值。 17.（ 4 分）①责任心强;②注重实践与实用;③治学严谨;④善于创新(结合新文学推广古文)。 18.（ 2 分）示例： ①学习古文应注重与现代语言结合; ②善用通俗易懂的方式理解经典。 19.（ 2 分） D 20.（ 3 分） ①周恩来 ②虎妞 ③范爱农 21.（ 3 分）示例一 ：我同意以斑驳暗沉的棕色作为主色调。艾青的诗歌创作多写国家民 族的苦难、悲伤与反抗，如《雪落在中国的土地上》《我爱这土地》等，诗歌中充满了对 国家命运的忧虑和对人民苦难的同情。棕色给人一种沉稳、厚重、沧桑的感觉，能够很 好地体现出艾青诗歌中所蕴含的历史感和沉重感，与艾青诗歌的主题相契合。同时，斑 驳暗沉的棕色也能暗示那个时代的艰难与困苦，让读者更能深刻地体会到艾青诗歌中所 表达的情感。 示例二：我同意以鲜艳亮丽的红色作为主色调。艾青的诗歌中虽然有对苦难的描写，但 更充满了对光明、希望和未来的追求与向往。 ... ...
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