石家庄市第十七中学初一年级4月作业质量评价 (1)厨线句作为总领句，有两处表达欠妥，根据上而的语境，写出修改意见。(4分) ② 语文 (2)古往今来，中团文人留下了不少“家教联”，令后最受益匪浅，请将下面的对联补充完 整，其中正确的一项是()(2分)（提示：内客相关、结构相网、仄起平收） 时间：70分钟 分值：100分 上联：孝悦 传家远 下联：诗书礼乐 忠信功业盛 B.忠信继世长 第一部分(1一4题18分) C修身功业盛 D。修身继世长 (3)下面是为“家国天下”主题活动写的一段主持串词，请你根据其修辞特点，在横线处仿 学习了一二单元，相伯你有很多收获和感悟，请阅读下面文字，回答向题。 写新的内容。(2分) 春日正好，我们开启了一役奇妙的语文之旅。在《邓稼先》的故事里，看到他为了祖国核事 家国情怀，如网璀珠星及，拘烂夺目，服亮前行的路途： 业，您姓埋名，鞠躬尽摔，面对复杂的科研难题，他总是银《）而不舍，那种坚初令人动容。 家四情怀，如闷壮头乐章，余音绕梁，东响在历史的舞台上： 走进《说和做一记闻一多先生言行片段》，听闻一多先生日不窥(）国，兀兀穷年，沥尽心 掌国情怀，如同浩荡江河，① ,② 血地钻研古代典倍，他钻探古代典培时，就像在地壳中寻找宝戴。在《黄河领》激吊的旋律里 我们领略到黄河惊海澎pàⅰ()，掀起万丈狂Ián()的磅傅气势，它是中华民族的精神象 第二部分(5一17题52分) 一、古诗文阅读 征，是我们心中求不千酒的摇蓝。 (一)古诗默写。(8分) 1.阅读以上文字，完成下面的填空，(4分) ①锲( ②目不窥( )园 。在横线上填上相应的诗句， )而不舍 (1) ,惟解漫天作雪飞。(《晚春》) ③凉港澎pbi( ④万丈狂1n( ) (2) ,何人不起故园情。(《春夜洛城闻笛》) 2.下列句子中使用成语不正确的一项是()(3分) (3)马上相逢无纸笔， ·((递入京使》) A革命先烈们抛头倾洒热血，诺写了一曲可歌可泣的英接赞歌。 (4) ,对镜帖花黄(《木兰诗》) B.他的演讲气冲斗牛，感染了在场的每一位听众。 (5)(木兰诗》表现巾粗英雄木兰飞奔战场矫健雄姿的句子：“ C,经过一天的奔被，他倒在床上便酣然入梦。 (6X竹里馆》写王维与明月对话的恬淡超然的心境的句子：“ D.这座图书馆历史悠久，曾是意污纳垢的地方，如今却焕然一新。 (二)《木兰诗》诗歌刷场，回答5-6题.，(6分) 木兰诗（略） 3.下列说法表述不正确的一项是（)(3分) 情境：班慨排拣《木兰诗》舞台剧，请你完成导演手记。 A《木兰诗》是南北阴时期北方的一首乐府民歌。记叙了木兰女扮男装替父从军的故事。 6对《木兰诗》理解和分析不正确的一项是〔)(3分) B.《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史，记录了从战国到五代的历史。 A“愿为市鞍马，从此替爷征”表现出了木兰忠孝两全、勇于担当的类好品质。 C.“孤岂欲脚治经为博士邪”中的“经”，指儒家经典《诗》《书》《礼》《易》《（春秋》· B.“朔气传金柝，寒光照铁衣”从听觉和视觉的角度描写边塞军旅的生活的苦寒。 D.《谁是最可爱的人》是作者魏巍随军采访后写的一篇通讯，文章一经发表，“谁是最可爱 C“开我东阁门，坐我西阁床”真实描写了木兰回到家写打开东愿的门，坐在西屋的床上”的 的人”这一对志愿军战士可敬亲切的称呼由此广为流传。 情景，体现她激动、喜悦之情。 4.为了让家圈情怀深植于每一位同学的内心深处，初一年级开展了“家图天下”主题学习活 D.全诗紧扣“木兰是女郎”来构思，繁简极具匠心，英雄气和女儿情相得益影。 动。清你阅读下面材料，完成活动任务。(8分) 7.“将军百战死，壮士十年归”在刷本中适合用 一（悲壮/欢快）的音乐烘托，理 家庭是每个人新神成长的沃土，室国情怀的泛轹起点在于家训的传承，京国的延蛱和家 由是： 。(3分) 教的养盛，家民是一个寥 ... ...
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