中职英语 高教版（2021） 基础模块2 Unit 4 Volunteer Work Reading and Writing说课课件（41张PPT）

(课件网) 理论依据 教材分析 学生分析 教学目标 教学重难点 教学流程 总结与作业 板书设计 总结 反馈 S F P D P D S F Unit 4 Volunteer Work (Reading and Writing) 政策指引 CONTENTS Teaching Material Teaching strategies Teaching procedures 1 2 3 Teaching Reflection 4 Teaching Material PART 01 20XX 20XX 20XX 20XX 本课教学内容选自高等教育-出卷网-《英语》基础模块2 Unit 4 Volunteer Work 主题的读写（Reading and Writing）模块，并结合幼儿保育专业特点增添了表达环节。 引入 新课 教材分析 教学内容 教学目标 教学 重难点 总结拓展 教学内容 Teaching content 内容分析： 这是一篇应用文，分为三个部分。围绕故宫志愿者招募的内容，了解志愿活动的益处以及故宫丰富的文化内涵。将英语学习与幼儿保育专 业特点相结合，提高了学生的英语阅读和写作能力，培养学生的志愿 服务意识和对传统文化的认知，具有较高的教学价值和实践意义。 类型 内容要求 记叙类 个人简介、人物介绍、校园生活、社区生活、职场活动等 说明类 常见标识、节假日介绍、场所介绍等 应用类 公告、通知、简讯、假条等 常规指令、日程安排等 海报、广告、常见票据、电子邮件、信函等 议论类 与社会责任、合作意识和工匠精神等相关的内容 语篇分析： 学情分析 Analysis of the students 知识与技能基础 Knowledge and Skill Foundation 学习和专业特性 Learning and Professional Characteristics 认知和实践能力 Cognitive and Practical Skills 通过听说课学习，学生对申报志愿者活动的相关句式有了初步了解，能够简单介绍个人 性格特点、技能和经历。然而，学生相关词汇量较少，句式较为单一，缺乏更具体、深入、 地道的英语表达，需进一步丰富知识储备，提 升语言运用能力。 幼儿保育专业的学生具备良好的沟通和 合作能力，对志愿者应有的优秀品质也有清晰认知。然而，面对真实场景，他们在应对问题 和灵活应变方面稍显不足。在志愿活动中，学生们可通过实践积累经验，提升解决问题和适应环境的能力，从而 更好地服务他人。 幼儿保育专业一年级学生具有一定责任 感和同情心，且在校期间有社团及社会志愿 服务经历。这不仅为他们参与志愿活动奠定 了基础，也有助于培养其服务他人和社会的 责任感。他们可在志愿活动中进一步提升专 业能力，为未来职业发展积累宝贵经验。 教学目标 Teaching objectives 1.Establish a sense of responsibility and enthusiasm 2.Understand the history and beauty of the Palace Museum, inherit its cultural spirit, and enhance national pride. 1.Acquire vocabulary and expressions about volunteer work 2.Understand the poster about volunteer recruitment； 1.Improve the ability to extract key words and quickly grasp the main idea of a text； 2.Be able to finish the application form according to the passage. Knowledge objectives Ability objectives Emotional objectives 解决策略： AI 助学学生模仿、 视频导学、教具助学、小组合作。 解决策略： 教师主导 、AI 助学、思维导图、实践讲解、小组讨论。 教学重难点 Key and difficult Points 重点 1. 学生能运用阅读策略，读懂有关 故宫志愿者招募的海报并分析文章结构； 2.学生能完成志愿者工作申请表。 难点 1.学生能分析并掌握招募海报的必备要素。 2.学生能结合自身实际准确填报志愿者工作申请表； 解决策略： AI 助学学生模仿、 视频导学、教具助学、小组合作。 解决策略： 教师主导 、AI 助学、思维导图、实践讲解、小组讨论。 Teaching strategies PART 02 ... ...