2024-2025学年物理人教版八年级下册 9.3 大气的压强（27页） 课件

(课件网) 第3节 大气压强 第九章 压强 1.通过观察实验理解大气压强是客观存在的。 2.知道大气压产生的原因及特点。。 3.了解托里拆利实验，知道大气压强的大小和单位。 4.了解生活中一些大气压的应用。 地球表面由大气层包裹，大气层是因重力关系而围绕着地球的一层混合气体，是地球最外部的气体圈层，包围着海洋和陆地，大气层的厚度大约在1000千米以上。 思考一下，固体和液体都会产生压强，那气体会不会产生压强呢？ （一）实验验证大气压的存在 实验：探究大气是否存在压强 实验器材：水杯、一盆水、硬纸卡若干 实验步骤： 1.将纸片平放在平口水杯口，用手按住，并倒置过来，放手后看到什么现象？ 硬纸卡掉落 知识点一：大气压强的存在 2.将纸杯装满水，仍用纸片盖住杯口，用手按住，并倒置过来，放手后看到什么现象？ 硬纸卡没有掉落 3.在步骤2的基础上，再慢慢把杯口向各个方向转一圈，又看到什么现象？ 硬纸卡依然没有掉落 实验分析 ： 步骤1和步骤2说明，水杯内部装满水时没有气体，硬纸卡本身受到重力作用应该落下，但是硬纸卡紧紧贴在水杯上，证明外部气体对硬纸卡产生了压强。水杯内有气体时，内部与外部气压一致，硬纸卡本身受到的重力即为硬纸卡受到的合外力，所以硬纸卡掉落。 大气在各个方向都有压强，且在同一高度各个方向压强相等。 大气压产生的原因： 1.自身重力 2.具有流动性 （二）马德堡半球实验 德国马德堡市的市长奥拓 格里克，是一位业余科学家。 1654年5月，他做了一个令人惊讶的实验，才是人们确信大气压强的存在。 他做了两个直径36cm的空心 铜半球，密合后抽出里面的 空气， 然后每个半球上栓8匹马，总共16 匹马才把两个半球拉开。证明了大 气压强的存在。 （三）生活中的大气压强现象 用吸管喝饮料，将吸管中的空气抽空，在大气压的作用下，饮料就进入吸管。 把吸盘紧压在光滑的墙上，把吸盘内的空气排出，大气压把吸盘紧压在墙上 （一）托里拆利实验 托里拆利 知识点二：大气压强的测量 结论： 1.内外水银面的高度差为760mm 2.玻璃管倾斜，竖直高度差不发生变化 3.该实验运用了转换法 思考与讨论： 1. 如果实验中向玻璃管中装水银时混入了空气会影响实验结果吗？ 答：若实验中向玻璃管装入水银时混入了空气会导致实际测定结果偏小。 0.76m 少量空气 真空 思考与讨论： 2. 使用不同粗细的玻璃管，水银管中的高度又会如何变化？ 答：使用的玻璃管的粗细不会影响实验的结果，水银柱高度始终为760mm。 760mm 思考与讨论： 3. 实验过程中向上提或向下压玻璃管，水银柱的高度会发生变化吗？ 答：水银柱的高度不会发生变化，始终保持760mm的高度。 76cm （2）数值： p0=ρ汞gh =13.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.76m =1.013×105Pa （1）定义：通常把内外水银面的高度差为760mm的大小的大气压叫做标准大气压。 注：在粗略的计算中，标准大气压可以取1×105Pa （二）气压计 1.水银气压计 优点：可以比较准确地测量出气压的大小； 缺点：不方便携带 2.无液气压计（又名金属盒气压计） 原理：大气压发生变化时，金属盒会发生形变，传动装置将这种变化转变为指针的偏转，指示出大气压的大小。 指针 波纹状 真空金属盒 传动装置 （一）大气压与海拔（高度）的关系 实验步骤： 1.取一个瓶子，装上适量带色的水。再取一根两端开口的细玻璃管，在它上面画上刻度，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中，从管子上端吹入少量气体， 使瓶内气体压强大于大气压， 水沿玻璃管上升到瓶口以上。 2. 请你拿着它从楼下到楼上（或从山下到山上），观察玻璃管内水柱高度的变化情况，并给出解释。 知识点三：影响大气压的因素 现象： 随着高度变低，气压计的液柱逐渐降低。 为 ... ...