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课件网) 确定位置 1、认识列和行，理解数对的含义，会用数对描述方格图上点的位置和根据已知的数对确定方格图上点的位置。（重难点） 2、经历用数对描述实际情境中物体的位置到用数对描述方格图上点的位置的抽象过程，丰富对现实空间和平面图形之间联系的认识，发展空间观念。 这是小军所在班级的座位图。 小军坐在哪里？ 竖着看 共6组 小军在第4组 第4组中从前往后数，小军是第3个。 小军坐在第4组第3个。 横着看 共5排 小军在第3排 第3排中从左往右数，小军是第4个。 小军坐在第3排第4个。 通常把竖排叫作列，横排叫作行。 ◎一般情况下，确定第几列要从左向右数，确定第几行要从前向后数。 知识点1 将上面的座位图中同学们的位置用“ ”表示，小军的位置用“ ”表示，画出示意图。 小军的位置在第4列第3行。 先列后行。 用数对表示小军的位置： 数对中的第一个数表示在第几列，第二个数表示在第几行。 小军坐在第4列第3行，可以用数对（4，3）表示。 读作：数对四三。 用数对可以确定物体的位置。数对中的第一个数表示第几列，第二个数表示第几行，两个数中间要用逗号隔开，两个数的外面要用小括号括起来。 小 结 知识点2 注意：用数对表示位置时，表示列和行的数不能随意调换，否则表示的位置就会发生变化。 下面是红山公园平面图，你会用数对表示大门和书报亭的位置吗？ 易错点：方格图上的竖线与横线分别表示列和行。方格图中的每一个点都可以用数对来表示。根据给出的数对，可以在方格图上找到对应的点，这个点即数对中两个数所对应的列和行的交点。 0 既是列的起点，也是行的起点，叫作原点。 ◎大门的位置在第3列第1行。 大门的位置是（3，1）。 ◎书报亭的位置在第2列第3行。 书报亭的位置是（2，3）。 先用数对表示儿童乐园、盆景园、草坪……的位置，再与同学交流。 ◎儿童乐园的位置是（2，6）。 ◎盆景园的位置是（5，7）。 ◎草坪的位置是（7，6）。 ◎饭店的位置是（5，2）。 ◎水池的位置是（8，2）。 ◎假山的位置是（9，4）。 小 结 用数对表示平面图中物体的位置时：数对中第一个数相同时，所表示的物体的位置在同一列；数对中第二个数相同时，所表示的物体的位置在同一行。 知识点3 1、在下图中找到第2列第4行的位置，用数对表示（___,___）。 2 4 提示：要注意两个数字的顺序。 （1）用数对表示平行四边形的四个顶点A、B、C、D 的位置。 2、 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 0 1 2 3 4 5 B A C D A (3，4) B (2，1) C (6，1) D (7，4) （2）标出点E（10，4）、F（8，1）、G（14，1）、 H（12，4），并顺次连接E、F、G、H、E，围 成的是什么图形？ 2、 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 0 1 2 3 4 5 B A C D E F G H 围成的是等腰梯形。 小明和小军玩五子棋游戏，小明执黑子先行，已经占了（5，3）、（6，4）、（7，5）三个位置。小军执白子后行，已经占了（6，3）、（5，4）两个位置，接下来小军的第三颗棋子应该摆在什么位置，才能制约黑棋获胜？ 五子棋游戏的规则：只要白色棋子或黑色棋子5颗连成一条线就算赢。 白子下一步应该摆在（4，2）或（8，6）的位置。 同学们，再见！ ... ...
