第二章　第一节　不同种群组成群落（课件 学案 练习，共3份）浙科版（2019）选择性必修2 生物与环境

第一节　不同种群组成群落 [学习目标]　1.认同丰富度调查反映群落的物种组成。2.阐述优势种在群落中的作用。3.举例说明物种在群落中占据一定的生态位。 一、丰富度调查反映群落的物种组成 1．群落的概念∶在一定时间内聚集在一定空间内的_____生物种群的集合体。组成群落的生物种群_____随意组合的，而是不同种群的生物在长期适应环境和彼此相互适应的过程中形成的_____。 2．物种丰富度 (1)概念：群落中不同物种的_____。 (2)研究方法：研究群落中物种丰富度的最简单方法是识别组成群落的_____生物，并统计物种的_____。 (3)特点：不同群落物种丰富度往往有差别。亚热带常绿阔叶林群落、温带落叶阔叶林群落和寒温带针叶林群落的物种丰富度依次逐渐_____。 3．不同群落中土壤动物类群丰富度的研究 (1)实验原理：在森林、草原等不同的群落中，土壤动物的_____、_____和_____都有所不同。通过土壤动物类群_____的调查，可以反映不同群落中土壤动物_____的多寡。 (2)目的要求 ①学会样方选择、显微观察、分类和数据记录等方法。 ②比较不同群落中土壤动物的类群组成。 ③认同丰富度调查能反映群落的物种组成。 (3)探究问题 ①群落中土壤动物有哪些类群组成？ ②不同群落中，土壤动物类群组成有差异吗？ (4)方法步骤 ①样地选择和土样采集 a．选择两个不同群落作为样地，详细记录每个样地的地理位置、植被特征、土壤类型等。 b．在每个样地_____选取_____个样方，将_____插入距地表_____的表层土壤中取出土样，用花铲将其装入塑料袋，贴上标签带回实验室。 ②土壤动物的分离 a．用_____拣出体型较大的动物，放入贴有标签的试管中保存。 b．体型较小的动物使用_____进行分离。先在干漏斗分离装置下的锥形瓶中倒入少量的70%_____溶液，再将土壤分别装入_____中，插上电源，进行_____。每隔1 h观察土样，直至土壤_____。收集_____中的动物。 ③土壤动物的种类鉴定 a．用肉眼观察、识别_____的动物。 b．用放大镜或体视显微镜观察、识别_____的动物。 c．设计表格记录每一群落土壤动物的类群和数量。 判断正误 (1)土壤中的全部动物构成一个群落(　　) (2)不同群落中的物种丰富度不同，一般来说，越靠近热带地区，物种丰富度越高(　　) �———�不同群落中土壤动物类群丰富度的研究”活动应注意的事项 (1)取样时随机取样。 (2)从不同营养环境中采集的土壤样本要分别统计，如实记录。 (3)尽可能多地收集小动物。 (4)对于同样营养环境中的土壤，多组同学应分别进行统计并比较。 (5)识别并命名小动物要准确。 (6)取样时尽量不要破坏环境，同时注意安全。 (7)在装样土的塑料袋上要标明取样的地点和时间。 (8)干漏斗分离装置进行烘烤、70%酒精溶液的作用是杀死和保存小动物。 (9)阳光、温度、水分、土壤有机质、土壤的空气和pH等会影响土壤动物的种类和数量。 1．(2023·杭州高二月考)下列关于物种丰富度的叙述，不正确的是(　　) A．群落中生物数目的总数称为丰富度 B．从赤道到北极，群落的物种丰富度逐渐减小 C．不同群落中的物种丰富度一般不同 D．群落中的物种丰富度不是固定不变的 2．关于“不同群落中土壤动物类群丰富度的研究”活动，下列说法错误的是(　　) A．不同季节，土壤动物类群的丰富度一般不同 B．不同地点，土壤动物类群的丰富度一般不同 C．应设计表格，统计不同采集样点的土壤动物种类和数量 D．同一区域内不同时间段的同一种大型土壤动物类群的丰富度都是相同的 二、优势种决定群落的结构和内部环境的形成 1．优势种概念：对群落的_____和_____的形成有明显_____作用的物种。 2．特点 (1)不同的群落往往有不同的优势种。 (2)优势种往往具有高度的_____性，并且在环境条件相对稳定的群落中，这种竞争优势常常是持久不变的 ... ...