五、动物世界——小数的意义和性质3小数的性质 课件（共18张ppt） 青岛版（六三制）数学四年级下册

(课件网) 五、动物世界———小数的意义和性质 第 3 节 小数的性质 学 习 目 标 01 经历探究小数的性质的过程，理解并掌握小数的性质。（重点） 02 能根据小数的性质化简和改写小数。（难点） 03 培养应用所学知识解决实际问题的能力，渗透数形结合思想。 情 境 导 入 灰松鼠 体重0.504千克，尾长1.98分米。 岩松鼠 体重0.300千克，尾长1.45分米。 雪兔 体重2.45千克，尾长0.5分米。 海南兔 体重1.6千克，尾长0.50分米。 灰松鼠 体重0.504千克，尾长1.98分米。 岩松鼠 体重0.300千克，尾长1.45分米。 雪兔 体重2.45千克，尾长0.5分米。 海南兔 体重1.6千克，尾长0.50分米。 你还能提出什么问题？ 雪兔的尾巴与海南兔的相比，哪个长？你发现了什么？ 岩松鼠和灰松鼠的体重可以写得更简便些吗？ 新 课 探 究 雪兔的尾巴与海南兔的相比，哪个长？你发现了什么？ 雪兔 尾长0.5分米。 海南兔 尾长0.50分米。 0.5 ○ 0.50 0.50是两位小数，0.5是一位小数，我认为海南兔的尾巴长。 你说的不对。它们的尾巴一样长。 0.5 ○ 0.50 0.50分米 0.5分米 5厘米＝50毫米 方法1：借助直尺比较。 ＝ 0.5分米是5个0.1分米，因为0.1分米＝1厘米，所以0.5分米＝5厘米。 0.50分米是50个0.01分米，因为0.01分米＝1毫米，所以0.50分米＝50毫米。 0.5分米＝0.50分米 0.5 ○ 0.50 方法2：借助直观图比较。 ＝ 0.50 0.5 提示 小数的大小和小数的位数无关。 我们借助米尺来研究。在米尺上找一找，填一填，比一比。 0.500米＝ 米 ＝（ ）毫米 0.5米＝ 米 ＝（ ）毫米 500 1000 500 5 10 500 0.500＝0.5 0.500和0.5相等吗？ 0.5 ＝ 0.50 0.500＝0.5 通过比较，你有什么发现？ 我发现…… 小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。这是小数的性质。 知识点1 灰松鼠 体重0.504千克，尾长1.98分米。 岩松鼠 体重0.300千克，尾长1.45分米。 雪兔 体重2.45千克，尾长0.5分米。 海南兔 体重1.6千克，尾长0.50分米。 你还能提出什么问题？ 雪兔的尾巴与海南兔的相比，哪个长？你发现了什么？ 岩松鼠和灰松鼠的体重可以写得更简便些吗？ 岩松鼠和灰松鼠的体重可以写得更简便些吗？ 岩松鼠 体重0.300千克。 灰松鼠 体重0.504千克。 去掉小数末尾的0，就可以把小数化简。 0.300 ＝0.3 这个0可以去掉吗？ 0.504 注意 化简小数时，只能去掉小数末尾的0，其他的0不能去掉，否则会改变小数的大小。 不改变数的大小，你能将0.9、6.07和5改写成三位小数吗？ 提示 根据小数的性质进行改写，小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。 0.9 00 0.9＝0.900 6.07 0 6.07＝6.070 5 .000 5＝5.000 小 结 知识点2 1.化简小数：去掉小数末尾的“0”。 2.改写小数：根据要求在小数的末尾添上“0”或去掉“0”。 1、化简下面的小数。 1.70 0.40 10.050 90.00 4.050 0.800 30.20 0.0460 80.050 0.070 注意 化简小数时，只能去掉小数末尾的0，其他的0不能去掉，否则会改变小数的大小。 1.70＝1.7 0.40＝0.4 10.050＝10.05 90.00＝90 4.050＝4.05 0.800＝0.8 30.20＝30.2 0.0460＝0.046 80.050＝80.05 0.070＝0.07 2、不改变数的大小，把下列各数改写成两位小数。 2.510 0.3 7 10.000 3.040 0.6900 3.600 0.0800 90.0 1.0900 2.510＝2.51 改写小数：根据要求在小数的末尾添上“0”或去掉“0”。 0.3＝0.30 7＝7.00 10.000＝10.00 3.040＝3.04 0.6900＝0.69 3.600＝3.60 0.0800＝0.08 90.0＝90.00 1.0900＝1.09 　　扑克牌的四种花色中黑桃和梅花为黑色，另外两种是红 心和方块，为红色。1~10的牌以花色图案数代表，而J、Q、K用人头牌代表。琪琪和乐乐用扑克牌摆了一个数，在这个数的末尾去掉一个“0”后，得到的 ... ...