5 大自然的语言 文学常识 课文根据《科学大众》1963年第1期竺可桢的《一门丰产的科学———物候学》一文改写。作者竺可桢,浙江上虞人,气象学家、地理学家。 字词过关 1. 字音字形 萌(méng)发 次第(dì) 翩(piān)然 孕(yùn)育 连翘(qiáo) 农yàn谚 海táng棠 悬shū殊 刺huái槐 2. 词语释义 [萌发] 种子或孢子发芽。 [次第] 依次。 [翩然] 动作轻快的样子。 [孕育] 比喻既存的事物中酝酿着新事物。 [载途] 满路,有遍地的意思。 [花香鸟语] 形容春天动人的景象。 [衰草连天] 形容荒草遍地,极其荒凉的样子。 [周而复始] 一次又一次地循环。 [草长莺飞] 形容江南暮春时的美丽景色。 3. 词语辨析 [销声匿迹—杳无音信] 两个词都含有“没有信息”之意。 销声匿迹:不再公开讲话,不再出头露面。形容隐藏起来或不公开出现。 杳无音信:一点消息也没有。 主旨归纳 课文通俗生动地介绍了物候学研究的对象,物候学现象来临的有关因素以及研究物候学的意义与知识,提倡进一步加强物候观测和研究,促进农业生产的大丰收。 一课一讲 句子结构要完整 一个正确的句子,在结构上必须是完整的,也就是说,句子应该具备的成分不能缺少,这样才能把意思准确完整地表达出来。这里所说的“应该具备的成分”是指主语、谓语,也包含该有的宾语。如,① 通过你的讲解,给了我很大的启发。句首滥用介词“通过”,造成主语残缺。② 走上工作岗位后,他就主动参与社会灾害性事故处理,安定社会生活的责任。本句错把“安定”当谓语,导致后句谓语残缺。可在“安定”前加上“承担”作谓语。③ 为了弥补用水不足,只好将废水回收,开展一水多用和用河水代替自来水使用。本句谓语“开展”缺少宾语,应该在句末加上“的活动”。上述这些语病,大多是粗心大意造成的。只要在写完句子后多读几遍,借助学过的语法知识,这样的语病是不难发现和改正的。 拓展链接 物 候 诗 南宋诗人陆游不但留心物候,还用以预告农时,懂得大自然的语言。 鸟 啼 [宋] 陆 游 野人无历日,鸟啼知四时: 二月闻子规,春耕不可迟; 三月闻黄鹂,幼妇闵蚕饥; 四月鸣布谷,家家蚕上簇; 五月鸣鸦舅,苗稚忧草茂。 5 大自然的语言 1. 阅读下面的文字,完成后面题目。 苏州的春天风光旖旎,景致[甲] 。当你漫步于一碧万顷的太湖边,扑面而来的是轻柔的春风。湖上短棹推波,荡开阵阵涟漪,让人心旷神怡!放眼望去,桃红柳绿,草长莺飞,mò然回首,多少文人雅士的沁人墨香,多少迁客骚人的诗词歌赋,带着我们[乙] 江南之美。 春天是一年四季中最迷人、最惹人情思的季节。所谓“仁者乐山,智者乐水”,水乃生命之源,它存在于客观的自然中:或泉声叮咚,流水潺潺,活泼娇俏;或碧波荡yàng,白鹭piān 然而至,恬静端庄…… (1) 根据拼音写汉字。 mò( )然 碧波荡yàng( ) piān( )然 (2) 文中甲、乙两处,依次填入词语最恰当的一项是 ( ) A. 千差万别 领会 B. 千姿万态 领会 C. 千姿万态 领略 D. 千差万别 领略 2. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( ) A. 江南十月,碧云天,黄花满地,草长莺飞,晓来谁染霜林醉,总是离人泪。 B. 寒冬腊月,屋外衰草连天,种植基地的温室大棚里却是绿意融融。 C. 在百年风雪载途的历史记忆里,只有建筑始终用最直白的语言诉说着城市的源远流长。 D. 历代的国画创作者更是不惜笔墨描绘花开的胜景,让人在艺术品中感受花香鸟语的氛围。 3. 花香鸟语、草长莺飞,这些大自然的语言会在我们心中唤起不同的感受。请从声音、形态、气味这三个角度中任选一个,参照示例写句子,要求具体形象,句式不限。 示例:大自然的色彩语言:金黄色的阳光下,一片美妙的新绿向四面八方蔓延,让人感受到春天的蓬勃与活力。 大自然的 语言: 4. 下列说法不正确 ... ...
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