2.1充分发挥市场在资源配置中的决定性作用 教学设计 2024-2025学年统编版高中政治必修2（含答案）

2.1充分发挥市场在资源配置中的决定性作用（教学设计） 【核心素养】 政治认同：通过学习本节课知识，认同我国的社会主义市场经济体制，理解并体悟国家建设市场体系的措施的重要性和必要性。 科学精神：通过运用比较分析法，辩证看待市场配置资源的优点和弊端。 法治意识：认识到市场经济的正常运行，需要每个市场经济参与者学法、尊法、守法、用法，树立诚信观念。 公共参与：积极维护市场秩序，要在参与市场经济活动中养成诚信为本的良好个人习惯和道德品质。 【教学重点】 如何建设高标准的市场体系。 【教学难点】 市场调节的机制、缺陷。 【教学方法】 合作探究法、讲授法、情境探究法。 【教学过程】 一、导入新课 播放视频《研究发现：地球上的石油资源将在有限时间内耗尽？》。 思考：你从视频中得到哪些启示？ 二、新课讲授 议题一：市场调节 议学情境： 议学任务：你认为能够用哪些方式来配置这些钢材？每种方式有何利弊？ 学生讨论回答： 教师总结： （1）资源配置的方式有很多，计划和市场是两种基本手段。 （2）计划调节： 优点：能从宏观上保证经济的平稳运行，能对国民经济结构和生产力布局进行调整，能在收入分配上兼顾公平。 缺点：难以反映复杂多变的社会需求，信息传递容易歪曲、失真；容易造成市场主体缺乏动力和活力。 市场调节： 优点：能够对市场供求变化作出及时、准确、灵敏的反应；能够及时、准确地传递市场供求信息；能够给市场主体以强大的压力和动力，实现优胜劣汰；等等。 缺点：市场的自发性、盲目性、滞后性等弊病会影响资源配置效率，导致经济运行大起大落，产生垄断，导致收入差距拉大等。 资源：物质资料生产所必需的基本生产要素统称为资源，包括人、财、物。 资源配置：是指人们为了满足自身需要对资源的使用作出安排。 合理配置资源：优化资源配置就是合理安排资源，使有限的资源最大限度地满足人们的需求 。 议学情境： 材料一：计划经济时期猪肉凭票供应要购买需凌晨去排队，当时猪肉是紧俏货，即使有了肉票，也不- -定能买到猪肉。买到猪肉，还得提防偷肉的。每次买到肉后，总是要把竹篮看得紧紧的，一刻也不敢放松。 材料二:“二师兄” 价格走高。物价局的价格监测显示，今年上半年在全省范围内，平均每公斤生猪的出售价格为19.98元，比去年同期的13.32元上涨了6.66元，涨幅为50. 04%;“ 猪肉价格太贵了，最普通的去骨后腿肉大概15元一斤，五花肉大概20块钱一-斤，这价格比去年可高不少呢!买肉这价格太高，真有些吃不起了。 议学任务： 1、材料一与材料二的资源配置方式相同吗 2、这两个时期，猪肉都出现吃不起的现象，它们的原因相同吗 学生讨论回答： 教师总结： 资源配置的两种基本手段：计划和市场。 计划在资源配置中起决定性作用，就是计划经济体制。 市场在资源配置中起决定性作用，就是市场经济体制。 市场调节机制： 知识拓展：市场机制 （1）价格机制：价格是市场机制的核心，是引导资源配置的指示器。通过市场价格的调节，使资源在各个生产部门之间保持适当的比例。 （2）供求机制：生产者、经 营者根据供求的变化不断调节生产经营活动，引导人、财、物在全社会的配置。 （3）竞争机制：竞争是市场活动的灵魂。通过买者之间、卖者之间、买卖双方之间围绕价格和质量方面的较量，使社会资源不断向效益高、急需发展的产业和企业流动，价值规律的要求得以贯彻。 教师讲解：市场调节的优点 （1）价格与供求：市场价格及其波动，能够反映供求状况及其变化，市场供求的变化也会影响市场价格。(价格与供求相互影响) （2）竞争：市场竞争能够引导资源流向效率高的领域和企业，推动科学技术和经营管理进步，实现优胜劣汰。 议题二：市场缺陷 教师讲解：市场调节不是万能的。 国防 ... ...