教学设计 课程名 第八章 第二节 化学品的合理使用 第1课时 化肥、农药的合理施用 合理用药 授课类型 新授课 授课对象 授课时间 课时 1课时 教材 必修第二册（人教版） 教学目标 1.了解施用化肥、农药时的注意事项，能做到科学合理有效施肥，以减小化肥、农药施用时对环境的副作用。 2.了解阿司匹林的结构简式、制备方法、疗效和使用后的不良反应，养成辩证看待问题的思维方法。 3.认识药物的毒副作用和远离毒品的重要意义，树立自觉遵守国家关于药品安全等方面的法律法规的意识。 教学重点、难点 重点： 1.常见农药的组成、对环境的影响以及对人体健康的危害。 2.如何正确使用常见的药物。 难点： 化肥、农药对农作物的影响及对人体的危害。 核心素养 宏观辨识与微观探析：通过对物质结构的观察和探究，培养学生严谨细致的科学态度和质疑精神，通过化肥农药、合理用药、添加剂知识的学习，了解各种物质在现代生活中的重要作用，同时也要了解他们的危害。 证据推理与模型认知：通过对化肥农药、合理用药、添加剂的学习，要形成整体观念，人类不仅要了解它们，更要合理的使用它们。 科学探究与创新意识：从现象和结构出发，微观上探究有机物的结构特点，从而加深化肥农药、合理用药、添加剂的使用原则，遵循基本原理，并且能够合理使用，并且不对人类、社会、环境造成危害。 科学精神与社会责任：激发学生透过现象探究本质的兴趣，尊重科学，认真学习科学的学习方法；通过参与探究过程，培养自身严谨的科学态度和辩证分析能力。为化学的发展尽自己的一份力量。 教学方法和手段 PPT 演示、 教学过程(表格描述) 教学环节 主要教学活动 设置意图 导入 新课 俗话说“是药三分毒”，你在吃药前有看说明书的习惯吗？ 图2的说法对吗？ 结合投影图片介绍化学品在生活中的使用情况，抛出主题让学生明白本节课的主题。 讲授 新课 【过渡】为了促进农作物的生长，常使用化肥与农药。常见的化肥有氮肥、磷肥、钾肥、复合肥等，使用化肥的主要目的是提供作物生长所属要的营养 元素。常见的农药有敌敌畏、乐果、甲胺磷等，使用农药的主要目的是杀死影响植物生长的害虫和杂草等。 【讲解】化肥、农药为解决人类的温饱问题做出了巨大的贡献，但由于 过度使用也带来了一系列问题，如环境问题、生态问题等。因此，必须科学、合理地使用化肥与农药。 【PPT展示】一. 化肥、农药的合理施用 1. 化学品的分类 （1）大宗化学品———如乙烯、硫酸、纯碱、化肥等。 （2）精细化学品———如医药、农药、日用化学品、食品添加剂等。 【思考交流】 我们在施用化肥时应该考虑哪些因素？化肥施用不当有什么危害？ 【学生】讨论并展示自己观点。 【PPT展示】 2. 化肥的施用 （1）合理施用化肥需考虑的因素 土壤的酸碱性、作物营养状况、化肥本身的性质。 （2）化肥施用不当的危害 ①造成浪费； ②过量施用会造成水体富营养化，产生水华现象； ③影响土壤的酸碱性和土壤结构。 3.农药的合理施用 (1)农药的发展：早期农药有除虫菊、烟草等植物和波 尔多液、石灰硫黄合剂等无机物。 现在人们研制出了有机氯农药、有机磷农药、氨基甲酸酯和拟除虫菊酯类农药等有机合成农药。 (2)农药的发展方向：高效、低毒和低残留。 (3)不合理施用农药的危害 ①农药对生态系统和自然环境造成广泛而复杂的影响。 ②农药会造成土壤和作物的农药残留超标。 ③农药会造成大气、地表水和地下水的污染。 【思考】 敌敌畏或甲胺磷农药都是酯类物质,若在使用过程中不慎接触了敌敌畏或甲胺磷农药，立即用肥皂反复擦洗可避免中毒，为什么 提示:肥皂的碱性较强,敌敌畏和甲胺磷都属于酯类物质，在碱性条件下水解失去毒性。 【PPT展示】药物DDT DDT是一种不易分解的、化学物质十分稳定的有机杀 ... ...
