11 送东阳马生序 1. 找出下列句子中的通假字并解释。 (1) 四支僵劲不能动 “ ———同“ ———,解释: 。 (2) 同舍生皆被绮绣 “ ———同“ ———,解释: 。 2. 解释下列加点的多义词。 (1) 道:① 益慕圣贤之道( ) ② 余故道为学之难( ) (2) 至:① 礼愈至( ) ② 至舍( ) (3) 质:① 援疑质理( ) ② 非天质之卑( ) (4) 足:① 足肤皲裂而不知( ) ② 以中有足乐者( ) (5) 若:① 不知口体之奉不若人也 ( ) ② 烨然若神人( ) 3. 解释下列加点词的古今义。 (1) 走送之 古义: ;今义: 。 (2) 媵人持汤沃灌 古义: ;今义: 。 (3) 有司业、博士为之师 古义: ;今义: 。 4. 根据课文内容填空。 (1) 最能体现作者外出求学之艰辛的句子: , , 。 (2) 表明作者“尝趋百里外”求学原因的句子: 。 。 (3) 对于“同舍生”“烨然若神人”的形象,作者“略无慕艳意”的原因是“ ,———。 5. 下列说法有误的一项是 ( ) A. 序是一种文体,有书序和赠序之分。赠序,即临别赠言。《送东阳马生序》是作者写给同乡后学马生的临别赠言。 B. 太学是我国古代设在京城的最高学府。元、明、清时期不设太学,设国子学或国子监。 C. 古代初次拜访尊长,为表敬意是需要带上礼物的,这个礼物被称为“贽”,但不一定是钱货财物,比如马君则拜访宋濂时“撰长书以为贽”。 D. 古时男子十八岁举行加冠仪式,表示已经成人,后人常用“冠”或“加冠”表示年已十八。 (一) 阅读课文选段,完成后面题目。 当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此…… 今诸生学于太学,县官日有廪稍之供,父母岁有裘葛之遗,无冻馁之患矣;坐大厦之下而诵诗书,无奔走之劳矣;有司业、博士为之师,未有问而不告、求而不得者也;凡所宜有之书,皆集于此,不必若余之手录,假诸人而后见也。其业有不精、德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉 6. 解释下列加点词。 (1) 穷冬烈风( ) (2) 主人日再食( ) (3) 父母岁有裘葛之遗( ) (4) 假诸人而后见也( ) 7. 用现代汉语翻译下面句子。 凡所宜有之书,皆集于此,不必若余之手录,假诸人而后见也。 8. (教材课后习题变式)联系全文,作者将自己与“今诸生”进行了多方面的对比,这样对比有什么作用 将表格补充完整。 对比项目 昔日作者 今日诸生 对比作用 生活条件 (1) (2) (9) 寻师学习 (3) (4) 从师求教 (5) (6) 读书条件 (7) (8) (二) 阅读课外文言文,完成后面题目。 予少时读书,一见辄能诵。然负此自放,喜从滑稽①饮酒者游。旬朔②之间,把卷无几日。故虽有强记之力,而常废于不勤。比③数年来,颇发愤自惩艾④,悔前所为。而聪明衰耗,殆不如曩⑤时十一二。每阅一事必寻绎⑥数终掩卷茫然辄复不省⑦。故虽有勤苦之劳,而常废于善忘。比读《齐史》,见孙搴⑧答邢词云:“我精骑三千,足敌君羸卒数万。”心善其说,因取经、传、子、史事之可为文用者,得若干条,勒为若干卷,题曰《精骑集》云。噫!少而不勤,无如之何矣。长而善忘,庶几⑨以此补之。(选自《精骑集》,有删改) [注释]① 滑稽:比喻能言善辩,应对如流。 ② 旬朔:这里代指一个月。 ③ 比:近来。 ④ 惩艾:惩治,惩戒。 ... ...
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