1.1.1 氢原子光谱和玻尔的原子结构模型（课件 学案 练习，共3份）鲁科版（2019）选择性必修2

第1节　原子结构模型 第1课时　氢原子光谱和玻尔的原子结构模型 ［核心素养发展目标］　1.了解原子结构模型的演变历程和玻尔的原子结构模型的内容。2.理解基态、激发态和原子光谱等概念，认识原子光谱分析的应用。 一、原子结构模型的演变 不同时期的原子结构模型 时间或年代 1803年 1904年 1911年 1913年 20世纪20 年代中期 原子结 构模型 模型 名称 道尔顿原子论 “　　 　　�———� 模型 　　　 模型 　　　　　模型 　　　　模型 相关科学家 薛定谔 1.如图所示的原子结构模型依次符合卢瑟福、道尔顿、汤姆孙、玻尔的观点的是(　　) A.(1)(2)(3)(4) B.(2)(1)(3)(4) C.(1)(3)(2)(4) D.(1)(3)(4)(2) 2.下列实验事实与原子结构模型建立的关系正确的是(　　) A.阴极射线实验发现电子：道尔顿原子结构模型 B.α粒子散射实验发现原子核：卢瑟福原子结构模型 C.氢原子光谱发现电子分层排布：卢瑟福原子结构模型 D.α粒子散射实验发现电子：汤姆孙原子结构模型 二、氢原子光谱和玻尔的原子结构模型 1.氢原子光谱 (1)光谱的概念：利用　　　　　　将物质　　　　　或　　　　　　的频率(或波长)和强度分布记录下来的谱线。 (2)光谱形成原因：核外电子在不同轨道间　　　　时，会辐射或吸收能量。 (3)氢原子光谱特点 氢原子光谱是由具有　　　　　　　　　的谱线组成的　　　　光谱。 2.玻尔原子结构模型 (1)基本观点 运动 轨迹 原子中的电子在具有确定半径的圆周轨道上绕　　　　　运动，并且　　　　　能量 能量 分布 ①在不同轨道上运动的电子具有不同的能量(E)，而且能量值是不连续(　　　　　　)的。②轨道能量依n值(n称为　　　　，取值1、2、3、…)的增大而　　　　。③对氢原子而言，电子处在n=1的轨道时能量最低，这种状态称为　　；能量高于基态能量的状态，称为　　　　 电子 跃迁 电子在能量不同的轨道之间跃迁时，辐射或吸收的能量以光的形式表现出来并被记录下来，就形成了　　　 (2)吸收光谱与发射光谱 (3)氢原子光谱形成原因 根据玻尔模型，电子所处的轨道的能量是　　　　的，轨道间的能量差也是确定的，根据公式hν=|Ej-Ei|计算得到的光的频率ν只能是　　　　的，此时形成的是具有特征波长的线状光谱。 (4)贡献 ①成功地解释了氢原子光谱是线状光谱的实验事实。 ②阐明了原子光谱源自核外电子在能量不同的轨道之间的跃迁，指出了电子所处的轨道的能量是　　　　的。 1.正误判断 (1)光是电子跃迁释放能量的重要形式之一(　　) (2)氢原子外围只有一个电子，故氢原子光谱只有一条谱线(　　) (3)氢原子光谱属于线状光谱(　　) (4)基态氢原子转变成激发态氢原子时释放能量(　　) (5)焰色试验与电子跃迁有关，属于化学变化(　　) 2.下列说法正确的是(　　) A.氢原子光谱是元素的所有光谱中最复杂的光谱之一 B.“量子化”就是不连续的意思，微观粒子运动均有此特点 C.玻尔理论不但成功地解释了氢原子光谱，而且还推广到其他原子光谱 D.所有原子中都含有质子、中子、电子三种微粒 3.对充有氖气的霓虹灯管通电，灯管发出红色光。产生这一现象的主要原因是(　　) A.氖原子获得电子后转变成发出红光的物质 B.在电流的作用下，氖原子与构成灯管的物质发生反应 C.电子由激发态向基态跃迁时以光的形式释放能量 D.电子由基态向激发态跃迁时吸收除红光以外的光线 4.激发态原子和基态原子可以通过电子跃迁的方式相互转化，跃迁过程中可得到光谱，下列说法正确的是(　　) A.元素K的焰色试验呈紫色(透过蓝色钴玻璃)，产生紫色的原因是化学变化 B.如图实验装置测得的是氢元素的吸收光谱 C.电子仅由激发态跃迁到基态才会产生原子光谱 D.通过光谱实验获得谱线的频率，可知电子在哪些轨道之间跃迁 答案精析 一、 葡萄干布丁　核式　玻尔原 ... ...