统编版语文四年级下册第一单元素养培优卷（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 统编版语文四年级下册第一单元素养培优卷 时间:90分钟 满分:100分 第一部分 原创素养题(42分) 一、读下面的文字，按要求完成下面各题。(10分) (徜 倘)若你有空来到乡村，那xú xú( )的晚风，wū yán( )下晃动的鸟(笼 茏),除zá cǎo( )的老wēng( ),dūn( )在地上剥(bō bāo)莲蓬的顽童，甚至(赖 簌)在窝里等着喂食的小猪息儿，都是gòu chéng( )美丽乡村的风景。 1.根据拼音写字词。(5分) 2.在括号里选择正确的汉字或者读音，打“√”。(2分) 3.思维能力上面这段话中主要描写了哪些事物 (3分) 二、查字典，完成下列各题。(9分) 锐(ruì):①锐利(跟“钝”相对);②锐气；③急剧。 寄(jì):①付托，寄托；②依附别人，依附别的地方；③原指托人递送，现在专指通过邮局递送。 谐(xié):①和睦协调，配合得适当；②诙谐。 1.查字典，完成下面表格。(6分) 生字 音序 部首 组词(两个) 锐 寄 谐 2.根据字典的释义，给下列加点字选择合适的解释。(填序号)(3分) (1)巨大的浪潮以锐不可当之势涌来，场面惊天动地。 ( ) (2)由于今年的连续高温，空调销量锐增。 ( ) (3)生活在海边的舅舅寄来了一个包裹，里面是几只寄居蟹。 ( )( ) (4)这位喜剧演员的表演诙谐幽默，频繁使用谐音词语也为她的表演增色不少。 ( )( ) 三、选择万花筒。(8分) 1.下列汉字的书写描述正确的一项是( )。 A.“卜”字的第二笔是“丨”。 B.“鹰”字的第七笔是“一”。 C.书写“慰”时，先写“尉”,再写“心”。 D.书写“蜓”时，先写“虫”,再写“廴”,最后写“壬”。 2.下列句子没有语病的一项是( ). A.小明穿了件灰色的上衣和蓝色的帽子。 B.公园的长椅上坐着白发苍苍的文文和他的爷爷。 C.天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归粟的鸟儿，都是他们的好友。 D.通过学习航天英雄杨利伟的事迹，使我受到了很大的鼓舞。 3.下列选项中没有使用修辞手法的一项是( )。 A.大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。 B.满江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 C.当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜。 D.在远处密密的竹丛中，一只憨态可掬的大熊猫，正若无其事地坐在那里品味鲜嫩的竹叶。 4.在生活中，人们常常嘱托他人把话转告给第三个人，这叫“捎话儿”,也叫“转述”。下面是转述应该注意的问题，其中有误的一项是( )。 A.弄清说话人所要强调的信息要点，通常包括时间、地点、人物、事件、主题等要素。 B.“转述”重在“转”,即转变人称(称呼)。 C.就称呼来说，对同学，可以直呼其姓名；而对长辈，则应称为“您”,或在姓氏后面加上“叔叔”“阿姨”“老师”等，以示尊敬。 D.转述时，只要把意思表达清楚就好了，对于称呼、人称这些可以怒略。 四、句子直通车。(9分) 1.你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰，也许是 ,也许是 ,也许是 。(展开想象，补充句子)(3分) 2.审美创造句子赏析。(6分) 几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。 (1)所给句子运用了 的修辞手法，请运用这一修辞手法措写一幅春天的画面。(2分) (2)这句话中的“ ”字用得特别好，原因是 这个句子的意思还可以用成语“ ”来表达。(4分) 五、根据所学内容完成练习。(6分) 1.《卜算子·咏梅》一词中表现梅花无私品质的语句是“ , ”。 2.《四时田园杂兴》(其二十五)中通过侧面描写，衬托夏日农事繁忙的诗句是“ , ”。 3.《清平乐·村居》的词牌名是 ,这首词表达了词人 之情。 第二部分 新趋势题(58分) 六、综合性学习。(10分) 心心父亲决定休息 ... ...