【素养测评】人教鄂教版（2017秋）三年级科学下册科学第三单元《周围的空气》测试卷（含答案）

/ 让教学更有效 精品试卷 | 小学科学 【素养测评】人教鄂教版科学三年级下册 第三单元《周围的空气》测试提升卷 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 一、知识广场（每空 1 分，共 10 分） 在探究空气是否有质量的实验中，若往皮球里打入一定量空气后，天平向皮球一端倾斜，这表明空气_____质量。 把注射器活塞往外拉，吸入空气后堵住管口，再用力压活塞，活塞能_____（填 “轻易” 或 “艰难”）推动，这说明空气可以被_____ 。 我们可以通过观察_____（举一例与空气有关的自然现象）知道空气在流动。 用同样大小的力压不同体积的空气，体积小的空气比体积大的空气更_____（填 “容易” 或 “难”）被压缩。 生活中，利用空气占据空间原理的实例除了给轮胎打气，还有_____。 科学家经过研究发现，在 0℃，一个标准大气压下，1 立方米空气的质量约为_____千克。 把杯子斜着放入水中，会看到有_____冒出，这是因为空气从杯子里跑出来，水进入杯子占据了空气的空间。 空气不仅有_____，而且能_____，所以它对浸入其中的物体也会产生压力。 二、判断大厅（每题 2 分，共 20 分） 用天平测量空气的质量时，只要天平发生倾斜，就说明空气有质量。（ ） 空气被压缩得越厉害，产生的弹力就越大。（ ） 因为空气会流动，所以在封闭的房间里就没有空气。（ ） 把一个装满空气的塑料袋扎紧袋口，放入水中，塑料袋会沉入水底。（ ） 风是空气流动形成的，所以只要有空气流动就一定能形成风。（ ） 空气占据空间的大小不能发生改变。（ ） 用打气筒给自行车轮胎打气，轮胎越来越硬，说明空气有一定的硬度。（ ） 空气看不见、摸不着，所以我们无法准确测量它的质量。（ ） 把一根吸管插入水中，用手指堵住吸管的上端，然后将吸管从水中取出，吸管里的水不会流出来，这是因为空气占据了吸管的空间。（ ） 两个完全相同的气球，一个充满空气，一个瘪着，它们的质量是一样的。（ ） 三、选择乐园（每题 2 分，共 30 分） 在用天平测量空气质量的实验中，下列操作正确的是（ ）。 A. 先把皮球放在天平一端，直接往另一端加砝码使天平平衡 B. 往皮球里打气时，不用考虑皮球的密封性 C. 为了使实验结果更准确，可以多次测量取平均值 下列现象中，不能说明空气占据空间的是（ ）。 A. 将瓶口向下竖直放入水中，水不能充满瓶子 B. 把粉笔放入水中，有气泡冒出 C. 用扇子扇风，感觉有风 把一个气球放入水中，松手后气球会向上浮，这说明（ ）。 A. 空气比水轻 B. 空气比水重 C. 空气和水一样重 下列关于空气压缩的说法，正确的是（ ）。 A. 空气可以无限压缩 B. 空气被压缩后质量会增加 C. 空气被压缩后体积变小，会产生弹力 用扇子扇风，能加快湿衣服晾干的速度，这是因为（ ）。 A. 扇子扇风使空气流动加快，加快了水的蒸发 B. 扇子能产生热量，使水蒸发加快 C. 扇子把水扇走了 风的形成主要与（ ）有关。 A. 空气的质量 B. 空气的冷热不均 C. 空气占据空间 往一个密封的瓶子里打气，瓶子里空气的变化是（ ）。 A. 质量增加，体积也增加 B. 质量增加，体积不变 C. 质量不变，体积增加 下列生活实例中，主要利用空气有质量这一性质的是（ ）。 A. 给篮球充气 B. 用吸尘器吸灰尘 C. 用打气筒给自行车轮胎打气 把一团纸放在一个杯子底部，然后将杯子竖直倒扣入水中，纸团不会湿。若将杯子倾斜着放入水中，纸团会湿，这是因为（ ）。 A. 倾斜杯子后，空气从杯子里跑出来，水进入杯子浸湿了纸团 B. 倾斜杯子后，水的压力变大，把纸团浸湿了 C. 倾斜杯子后，纸团吸水能力变强了 用天平测量空气的质量时，往皮球里打气，天平往挂皮球的一端下沉。如果继续往皮球里打气，天平会（ ）。 A. 往挂皮球的一端下沉得更厉害 B. 往挂重物的一端下沉 C. 保持平衡 下 ... ...