3.2两位数乘两位数（不进位）的笔算 课件(共26张PPT)青岛版（六三制）数学三年级下册

(课件网) 第 2 节 两位数乘两位数（不进位）的笔算 学 习 目 标 1.掌握两位数乘两位数（不进位）的笔算方法，并能正确进行计算。（重点） 2.掌握乘法的验算方法，提高计算的准确率。 3.掌握一个因数末尾有0的乘法的计算方法和简便写法。（难点） 情 境 导 入 每排23盆，共12排。 平均每行32个喷头，共30行。 每排43盆，共21排。 每排23盆，共12排。 平均每行32个喷头，共30行。 每排43盆，共21排。 你能知道哪些数学信息？ “保护环境”花坛：每排23盆，共12排。 “美化家园”花坛：每排43盆，共21排。 喷水池：平均每行32个喷头，共30行。 每排23盆，共12排。 平均每行32个喷头，共30行。 每排43盆，共21排。 你能提出什么问题？ “保护环境”花坛一共用了多少盆花？ “美化家园”花坛一共用了多少盆花？ 一共用了多少个喷头？ “保护环境”花坛：每排23盆，共12排。 “美化家园”花坛：每排43盆，共21排。 喷水池：平均每行32个喷头，共30行。 新 课 探 究 “保护环境”花坛一共用了多少盆花？ 就是求12个23是多少，用乘法计算。 23×12＝_____（盆） “保护环境”花坛：每排23盆，共12排。 23×12＝_____（盆） 我们在点子图上圈圈看。 23盆 12排 23×12＝_____（盆） 我们在点子图上圈圈看。 23盆 10个23 2个23 23×12＝_____（盆） 先算10排有多少盆， 23×10＝ 230 再算…… 2排有多少盆，最后算一共有多少盆。 23×2＝ 46 230＋46＝ 276 276 方法一 看点子图口算 23×12＝_____（盆） 可用竖式计算。 先用个位上的2去乘23 6 4 23 × 2 再用十位上的1乘23，即用10去乘23 230 23 × 10 把两次所得的积加起来 46 ＋230 276 46 23 × 12 230 276 23×12＝_____（盆） 276 46 23 × 12 230 276 …………23×2的积 …………23×10的积 可省略不写。 一般这样写： 46 23 × 12 23 276 方法二 用竖式计算 答：“保护环境”花坛一共用了276盆花。 知识点1 小 结 两位数乘两位数（不进位）的笔算方法： 相同数位对齐，先用第二个因数个位上的数去乘第一个因数各数位上的数，得数的末位和第二个因数的个位对齐；再用第二个因数十位上的数去乘第一个因数各数位上的数，得数的末位和第二个因数的十位对齐；最后把两次乘得的积相加。 46 23 × 12 23 276 每排23盆，共12排。 平均每行32个喷头，共30行。 每排43盆，共21排。 你能提出什么问题？ “保护环境”花坛一共用了多少盆花？ “美化家园”花坛一共用了多少盆花？ 一共用了多少个喷头？ “保护环境”花坛：每排23盆，共12排。 “美化家园”花坛：每排43盆，共21排。 喷水池：平均每行32个喷头，共30行。 “美化家园”花坛一共用了多少盆花？ “美化家园”花坛：每排43盆，共21排。 就是求21个43是多少，用乘法计算。 43×21＝_____（盆） 43×21＝_____（盆） 我用竖式计算。 3 43 × 21 903 4 6 8 …………43×1的积 …………43×20的积 …………43＋860的和 想一想，乘法可以怎样验算？ 提示 交换两个因数的位置再乘一遍。 43×21＝_____（盆） 我用竖式计算。 3 43 × 21 903 4 6 8 21 × 43 3 903 6 4 8 …………21×3的积 …………21×40的积 …………63＋840的和 我调换43和21的位置相乘。 乘法的验算方法：交换两个因数的位置再乘一遍。 知识点2 903 答：“美化家园”花坛一共用了903盆花。 每排23盆，共12排。 平均每行32个喷头，共30行。 每排43盆，共21排。 你能提出什么问题？ “保护环境”花坛一共用了多少盆花？ “美化家园”花坛一共用了多少盆花？ 一共用了多少个喷头？ “保护环境”花坛：每排23盆，共12排。 “美化家园”花坛：每排43盆，共21排。 喷水池：平均每行32个喷头，共30行。 喷水池：平均 ... ...