第三章 第四节　生态系统中的物质能被循环利用（课件 学案 练习，共3份）浙科版（2019）选择性必修2 生物与环境

第四节　生态系统中的物质能被循环利用 [学习目标]　1.分析生态系统物质循环的过程和特点。2.举例说明人类运用生态系统的物质循环规律的意义。 一、生态系统的物质循环 1．生物在水循环中起的作用很小 (1)水循环 (2)过程分析 a．①_____和②_____是水循环的两种方式。 b．海洋亏损的水分通过_____的汇集流入海洋而得以弥补。 c．生物在全球水循环过程中起的作用_____。 2．碳循环 (1)地球上的碳绝大部分是以_____的形式存在于岩石圈中，其次是储存在化石燃料中。生物可直接利用的碳是水圈和大气圈中以_____形式存在的碳。 (2)大气圈中的CO2经生产者的①_____进入生物群落。部分碳通过生物的②_____回归大气圈。 (3)动、植物残体内的碳和动物的排泄物等通过分解者的③_____回到大气圈，也可能慢慢形成泥炭、煤和石油等。人类对④_____，又将这些碳释放到大气中。 (4)碳在生态系统中的含量，能通过_____的自我调节机制得到调整，并恢复到原来的平衡状态。 3．氮循环 (1)氮循环的过程：固氮、氨化、硝化、反硝化等。 ①固氮途径：主要有高能固氮、工业固氮和生物固氮。 a．高能固氮是通过闪电、宇宙射线、陨石、火山爆发等所释放的能量进行固氮，_____ _____， 属于天然固氮方式。 b．工业固氮是在高温、高压、催化剂的作用下，将氮气还原为氨气。工业固氮产量的不断提高，对生态系统中氮的循环产生了重要影响。 c．生物固氮是通过固氮菌和蓝藻等自养或异养微生物进行固氮，是最重要的固氮途径。 ②氨化作用是指尿素和尿酸等通过土壤和水中的_____细菌、放线菌和真菌的代谢活动，转变为无机化合物(氨)并把它释放出来的过程。 ③硝化作用是指氨和铵盐被_____氧化为亚硝酸盐和硝酸盐的过程。 ④反硝化作用是指硝酸盐等含氮化合物在_____的作用下转化为N2、NO和N2O的过程。 (2)意义：在自然生态系统中，一方面通过各种_____使氮可以被生物利用，另一方面又通过_____使氮不断重返大气，从而使氮的循环处于一种平衡状态。 (3)过程分析 a．固氮作用生成的氨或铵盐，通过①②_____才能被生物利用。 b．动、植物死体和动物的排泄物中的含氮有机物通过③_____转变为无机化合物(氨)。 c．硝酸盐等含氮化合物通过④_____重返大气。 判断正误 (1)碳在生物群落与非生物环境之间主要以CO2的形式循环(　　) (2)光合作用推动碳循环的过程，促进了生物群落中的能量循环(　　) (3)在碳循环中，非生物环境和生物群落相联系的生物作用主要是光合作用和呼吸作用(　　) 任务一：分析碳循环的过程 1．二氧化碳能溶于水，因此可在大气和海洋、河流之间进行交换。此外，碳还可以长期固定或保存在非生命系统中，如固定于煤、石油或木材中。人类对煤和石油等的利用，向大气中排放了大量的二氧化碳。根据上述信息回答下列问题： (1)碳在生物体内主要以_____的形式存在；碳主要以_____的形式存在于大气中和溶解于水中。 (2)非生物环境中的碳元素以_____的形式通过_____形成_____进入生产者体内；消费者通过捕食，使食物中的有机物进入自身体内；生产者、消费者残体和排出物中的_____可以被_____分解利用。生产者、消费者和分解者都通过呼吸消耗，将_____分解为_____等，使碳元素返回非生物环境。 (3)结合教材“碳循环示意图”，用关键词、线段、箭头等完善碳循环的过程。 2．化石燃料的过量使用对环境可能产生的影响和缓解措施： 在燃烧过程中，化石燃料中的碳转变为二氧化碳进入大气，使大气中的二氧化碳浓度_____。而二氧化碳作为一种温室气体具有吸热和隔热的功能，其结果是_____。缓解措施：_____ _____ (至少答出两点)等。 3．以碳循环为例概括物质循环的特点。 _____ _____ 4．农田是人工生态系统，是以提高农作物的产量，使能量更多地流向人类、满足人类 ... ...