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课件网) 第 4 节 整百、整千数的加减法 学 习 目 标 掌握整百、整千数的加减法及几百几十加减几十、几千几百加减几百的口算方法。（重点） 理解相同数位上的数相加减的算理，渗透类比思想。（难点） 情 境 导 入 从入口到北三楼长约500米，从北三楼到北四楼长约300米。 你能提出什么问题？ 我已经登了110级台阶了。 我已经登了90级。 小力 小宇 新 课 探 究 从入口到北四楼有多长？ 求从入口到北四楼有多长，就是求从入口到北三楼和从北三楼到北四楼的长度和，用加法计算，列式为500＋300。 500＋300＝ （米） 总结 整百数加减整百数的口算方法：可以先把它们分别看成几个百，再相加减；也可以先把百位上的数相加减，再在得数的末尾添上两个0。 5个百加3个百是8个百，8个百是800。 …… 5＋3＝8 500＋300＝800 800 小力比小宇多登多少级台阶？ 提示 求一个数比另一个数多多少,用减法计算。 110－90＝ (级) 11个十减9个十等于2个十…… 2个十是20。 …… 利用转化的方法口算：先算11－9＝2，再在2的后面添上1个0，得到110－90＝20。 把几百几十减几十转化成100以内的数的减法，体现了转化的思想方法。 转化思想 20 你会口算1400＋600吗？ 方法一：利用数的组成口算。 把1400看成14个百，600看成6个百，14个百加6个百等于20个百，20个百就是2000。因此得到1400＋600＝2000。 方法二：利用转化的方法口算。 先算14＋6＝20，再在20的后面添上两个0，得到1400＋600＝2000。 小 结 1、整百数加减整百数的口算方法 可以先把整百看成几个百，再相加减；也可以先把0前面的数相加减，再把在得数的末尾添上相应个数的0。 小 结 2、几百几十加减几十的口算方法 可以先把几百几十看成几十几个十，把几十看成几个十，再相加减；也可以先把0前面的数相加减，再在得数的末尾添上1个0。 小 结 3、几千几百加减几百的口算方法 可以先把几千几百看成几十几个百，把几百看成几个百，再相加减；也可以先把0前面的数相加减，再在得数的末尾添上2个0。 随 堂 练 习 1、晨练。 我今天早晨跑步跑了400米。 我跑了600米。 （1）她们俩一共跑了多少米？ （2）小玲比小云少跑了多少米 400＋600＝ 1000 （米） 答：她们俩一共跑1000米。 600－400＝ 200 （米） 答：小玲比小云少跑了200米。 2、 （1）2021年和2022年共植树多少棵？ 实验小学植树情况统计表 2200＋2500＝ 答：2021年和2022年共植树4700棵。 4700 （棵） 2、 实验小学植树情况统计表 （2）2022年比2018年多植树多少棵？ 2500－1300＝ 答：2022年比2018年多植树1200棵。 1200 （棵） 2、 实验小学植树情况统计表 （3）你还能提出什么问题？ 2000－1400＝ 2019年比2020年少植树多少棵？ 600 （棵） 答：2019年比2020年少植树600棵。 培 优 训 练 ＋○＝500，＋△＝700，＋○＋△＝900。 （1）○与△的和是多少？ （2）与△相差多少？ △＝900－500＝400 ＝700－400＝300 ○＝500－300＝200 ○＋△＝200＋400＝600 答：○与△的和是600。 △－＝400－300＝100 答:与△相差100。 小 堂 课 结 同学们，再见！ ... ...
