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课件网) 智慧广场 学 习 目 标 结合具体情境，探索并发现简单周期现象中的排列规律，能根据规律解决简单的问题。（重点） 经历自主探索、合作交流的过程，体会画图、数数、计算等解决问题的不同策略。（难点） 情 境 导 入 第17面小旗是什么颜色的？ 周期问题 新 课 探 究 我数一数，第17面小旗是…… 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 第17面小旗是黄色的。 数一数 知识点1 我圈一圈，第17面小旗是…… 3 6 9 12 15 16 17 第17面小旗是黄色的。 圈一圈 注意 数一数、圈一圈的方法适用于数量较少的周期问题。 知识点2 小旗的排列规律是每3面一组（红、黄、绿）重复出现。算一算，就知道第17面是什么颜色了。 用除法解决周期问题时，要先确定几个物体为一组，再确定总数里有这样的几组。 提示 17÷3＝ 5(组）……2（面） 第17面小旗是第6组的第2面，每组的第2面都是黄色的，所以，第17面小旗是黄色的。 算一算 知识点3 17÷3＝ 5(组）……2（面） 第17面小旗是第6组的第2面，每组的第2面都是黄色的，所以，第17面小旗是黄色的。 根据排列规律列算式解决问题真方便！ 算一算 第17面小旗是第6组的第2面，每组的第2面都是黄色的，所以，第17面小旗是黄色的。 根据排列规律列算式解决问题真方便！ 算一算 总结 用除法解决周期问题时，如果计算结果没有余数，那么所求物体就排在周期中的最末位；如果计算结果有余数，那么余数是几，所求物体就排在周期中的第几位。 小 结 1、事物按照每几个为一组的规律依次不断地重复出现。 2、根据题中的规律列除法算式，先求出余数，再根据余数得出所求问题的结果。 简单的周期问题 随 堂 练 习 1、 照样子穿下去，第33粒珠子是什么颜色？第36粒呢？ 33÷4＝ 8(组）……1（粒） 36÷4＝ 9(组） 答：第33粒珠子是红色的，第36粒珠子是蓝色的。 2、 按照规律在括号里画出每组的第26个图形。 26÷4＝ 6(组）……2（个） 26÷7＝ 3(组）……5（个） 培 优 训 练 果果按下图所示方式穿珠子。如果她一共用了27颗珠子，那么她用了多少颗黄珠子？用了多少颗绿珠子？ 培 优 训 练 果果按下图所示方式穿珠子。如果她一共用了27颗珠子，那么她用了多少颗黄珠子？用了多少颗绿珠子？ 培 优 训 练 果果按下图所示方式穿珠子。如果她一共用了27颗珠子，那么她用了多少颗黄珠子？用了多少颗绿珠子？ 27÷5＝ 5(组）……2（颗） 5×2＝10(颗） 黄珠子： 10＋2＝12(颗） 绿珠子： 5×3＝15(颗） 答：她用了12颗黄珠子，用了15颗绿珠子。 小 堂 课 结 同学们，再见！
