第四章　第三节　保护生物多样性意义重大（课件 学案 练习，共3份）浙科版（2019）选择性必修2 生物与环境

第三节　保护生物多样性意义重大 [学习目标]　1.分析生物多样性锐减的原因。2.概述生物多样性的重要意义及保护措施。3.活动：收集生物多样性保护的实例。 一、人类活动使生物多样性锐减 1．生物多样性 (1)概念：生命有机体及其赖以生存的生态综合体的_____和_____。 (2)层次 ①遗传多样性：地球上所有生物个体所包含的各种_____和_____。 ②物种多样性：多种多样的生物_____及_____。 ③生态系统多样性：生态系统中_____、群落和生态过程的_____。 2．生物多样性锐减 (1)人类活动使生物多样性锐减 ①人类活动使遗传多样性_____。 ②人类活动使物种灭绝的速度大大_____。 ③人类活动使森林、草原、农田、水域等各种生态系统多样性面临着严重的_____和_____。 (2)人类活动造成生物多样性锐减的原因 ①人类活动导致的栖息地_____、_____、_____是物种绝灭和生物多样性丧失的主要原因。 ②_____入侵和人类对生物资源的_____开发利用。 判断正误 (1)生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性(　　) (2)栖息地片段化造成小种群，有利于维持物种多样性(　　) 任务一：外来物种入侵 互花米草原产美洲，引入到江苏沿海等地种植后迅速扩散并改变了滩涂生物多样性，被称为侵入种，据此回答下列问题： (1)盲目引入外来物种可能会导致物种的_____，使生物多样性_____。 (2)由于迁入地环境条件适宜，侵入种由于缺少_____的控制，传播能力特别强，短时间内种群呈“____”形增长。 (3)侵入种使原生态系统的生物多样性受到严重威胁，引发生态危机，原因是其占据_____，与当地生物争夺_____。 　外来物种入侵 (1)外来物种入侵就是某物种从它的原产地，通过自然或人为的途径迁移到新的生态环境的过程。 (2)外来物种入侵的危害 ①破坏迁入地原生态系统的稳定性或生态平衡。 ②使迁入地原生态系统的生物多样性受到严重威胁，即引发生态危机。 1．下列生物多样性的相关描述与其所属层次相符的是(　　) 序号 生物多样性的相关描述 层次 ① 班上同学中，有人是双眼皮，有人是单眼皮 遗传多样性 ② 某地的居民中有白种人、黑种人和黄种人 物种多样性 ③ 浙江省内除了有平原外，还有丘陵、湖泊和沼泽等 生态系统多样性 ④ 校园中既有开黄花的菊花，也有开红花的玫瑰等 遗传多样性 A.①② B．①③ C．②③ D．①③④ 2．(2023·绍兴高二质检)人类不合理的活动使生物多样性锐减。下列各项中，对生物多样性威胁最严重的是(　　) A．经济性物种的过度开发利用 B．引入外来生物捕食当地物种 C．大量燃烧煤等导致空气、水和土壤污染 D．伐木和占地等导致栖息地丧失、退化与片段化 二、保护生物多样性需要采取适当措施 1．生物多样性的重要作用 (1)生物多样性对大自然有极其重要的作用。大自然中的生物都是相互依存、相互作用的，一种生物可以为另一种生物提供_____。生物多样性使生态系统的结构_____。 (2)生物多样性对人类的生存也具有极其重要的意义。 生物多样性对人类的价值 2．生物多样性保护 (1)就地保护 ①含义：对_____的自然生态系统和野生生物及其栖息地、_____物种及其重要栖息地和繁殖地予以就地保护。 ②意义：保护生物多样性_____的措施。 ③措施：_____和_____。 (2)迁地保护 ①含义：将_____的野生物种_____原栖息地进行保护。 ②意义：进行人工驯养、培养和繁殖，_____其种群。最终达到将受保护的物种再____原栖息地，_____其野生种群的目的。 ③措施：建立苗圃、_____、_____、水族馆、畜牧场或_____中心。 (3)建立种子库和基因资源库：对物种的_____(_____、动物精液、胚胎和真菌菌株等)进行长期保存。 (4)恢复退化的生态系统：通过改造、修复等各种方法_____和_____已经_____和_____的生态系统。 3．活动：收集生物多样性保护 ... ...