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九年级下册第三单元 单元整体教学习题课件(打包7份)

日期:2025-04-20 科目:语文 类型:初中课件 查看:31次 大小:29447982B 来源:二一课件通
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    (课件网) ⊙ 技法点睛 就是在安排文产结海时,以一 ①时空顺序然。即以时间推移、空间转豫 条线察贯穿全文,将材推,连接煎聚。 的顺序作为线察来安排。如《藤野先 陶城个有的整本。这条线素可 生》。 以是人多可以是物,可以是中心事 ②关薄勾连法。即以关睡的人、事、桃作为 穿珠法 件,还可发是时间的推移、啦点的 线家来安排结阀。如《一陕小饼尉》。 换等。巧妙确定文管线素有利于组 ⑨悬器贯穿法。即以作考的思想魔情作为 织文学内容,形城文登结海,突出文 线索,员穿全文,引领材卷。如《欧天的 产的主题。 怀念》。 片段组合法 是指在题日规定的范图内,选举儿个片毁并有死地组合庭来,共同表宽一个主 题的方然。运用片殿组合然,可以绘作者是供广翩的自由创作的空间,使愿路开阔, 纵横驰骋还可以谱别文管的容量,表现更复杂的事件,更为深划地表觅主题。 就是选泽几个有代表性的“点”作小标题,然后详细进行雨述发择,进而连缀城 标题连缓法 篇完整的文堂。运用小标颜可以打破时空界很,提供选材方面的便利,可以学云 很多过藏性的活语。拟定小标题,应该简明、摆确地概括每部分的内容,小标题之间 要有必要的关联:或若结构形式一致,或若内容上兴举,或若情节上的后勾连。 写作实践 (作义题昌) 我们每大都在路上。生路上有欢笑,学习译上有派辛,交友路上有甘甜,道求路上有付出。 在路上,我们有坚实的脚步,有丰富的体验,有无尽的期盼器考。请以《在路上》为题,怡定文 体,写一篇作文。不少于0字。 【图解写法】 审题 立意 在路上 选材 写法 佳作引路】 我追寻着,在端新的小路上,球澜叉熟动① ①开篇点题,直人情境,莫 你是否在寂静的夜翼轻奥过年奶的香米?邻屠家中没有读定全文的感情基调。 书的孩子,很早就熊入猴了,深夜的五楼。房佛只有我这盞 颜。每晚晚醒我昏沉的脑袋的总是那醇厚奶香。在我解数学 题的附猴,柳或是背欧治要,点的时猴,嗅到奶香,船起吴,杯出 奶三静立鑫书菜的一角注视鷺我,蒂着零爱的混爱。 義以为奶必须羽骏璃杯来蓑方洞对。光线穿透杯子温累 地、时寸地抚藻蓍牛朗,湿情脉脉。年奶则以蒸乐朝为隆,完其 ②第2、3段从嗅觉、视觉、 在冬贸,双乎籌起杯子,暖流就腹精季覆一寸寸满證心里。当我加觉等角度写妈妈深夜为“我 把脸鹿贴近杯的时侯,双眼鳞司液蒸汽蒙上雾霭。我在雾中膏关来的牛奶,黄写细腻 它轻鸚,宽湖水,是雾中的湖水,地是妈蚂求恒的湿情.@ 藏不在焉地抄菁化学笔泡,“刚频粥”套纸二第好一维美 ③运用水喻的修牌手然, 草,平霜思,委藏得是人懇要发笑,⑧我下笔的球魔突然漫下 表现字迹的瓷草。 来,堂至停准。我徽徽踪着眼着刚写下的那句活,缘在辩识那 善字是什么群。啊,懇是来了。我从前读过这么篇文章,只(课件网) 一、理解默写。 1.《定风波》中写词人竹杖芒鞋,顶风冲雨,从 容前行,传达出一种博击风雨、笑傲人生的轻 松、豪迈之情的句子是 竹杖芒鞋轻胜马 谁怕 一袁烟雨任平生 2.《定风波》描绘了一个有趣而又充满哲理的 画面:料哨春风吹酒醒 微冷 头斜照却相迎。一边是料峭春风,丝丝的 冷意;一边是山头斜照,些些的暖意,在写景 中传达出人生的哲理:寒冷中有温暖,逆境 中有希望,忧患中有喜悦。 3.《临江仙·夜登小阁,忆洛中旧游》中极写当 年快乐生活,与二十多年后国家衰败、知交 零落的情况形成强烈对比的句子是 一十 余年如一梦, 此身虽在堪惊 4.《临江仙·夜登小阁,忆洛中旧游》中作者叹 惜前朝兴废的历史的句子是古今多少事, 渔唱起三更 5.《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》中运用 了想象、象征(或比喻、托 ... ...

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