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课件网) 有一种绽放叫 从不屈服！ 第二单元 换发青春活力 第五课 人生当自强 5.1 人要自强 自主学习 1.什么是自强？ 2.为什么自强能使人自主自立？ 3.为什么自强能使人奋发向上？ 4.个人自强与社会进步、国家发展的关系？ 5.为什么要自强？ 浏览课本P41-43页内容，思考下列问题，并将答案标记在课本上。 成长，是一个不断自我突破的过程。在成长路上，我们会遇到很多困难和挫折，但只要我们坚持自立自强，自我勉励、发愤图强持续奋斗，不断提升自己。 生活观察 小李怀揣着梦想走进大学校园。由于家里经济条件不好，课余时间他摆地摊、打零工，赚取学费和生活费。无论生活多艰苦，他从未停止对知识的追求，始终以学业为重。在攻读博士学位期间，他每天待在实验室十几个小时，一天能够记录几十页、上百组数据，直到实验室管理员来锁门，他才急匆匆地收拾东西回宿舍。多年过去，他通过持续奋斗，不断提升自己，从一名大学生成长为一所大学的博士生导师，围绕国家重大战略需求开展研究，奋力解决半导体领域的“卡脖子”技术问题，把个人前途与国家发展紧紧联系在一起。 像小李这样自立自强的榜样还有很多，他们有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗，敢作敢为，善作善成。这些榜样鼓励着我们每个人：踮一踮脚尖，我们也能成为他们。 分享自立自强的故事，谈谈你对“踮一踮脚尖，我们也能成为他们”的理解。 （1）祖逖闻鸡起舞、司马迁忍辱负重著《史记》等。 （2）“踮一踮脚尖，我们也能成为他们”意在告诉我们要自我勉励、发愤图强，奋发进取不断完善自我、超越自我，做自强的人。 总结归纳 1. 自强的含义 自强是自我勉励、发愤图强。自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。 广大青年要继承和发扬五四精神，坚定不移听党话、跟党走，争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年在推进强国建设、民族复兴伟业中展现青春作为、彰显青春风采、贡献青春力量，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。 ———习近平 关于是否要自强，同学们各抒己见。谈谈你对以下观点的看法。 探究与分享 不用那么刻苦学习，差不多就行了。 我家条件还不错，我就靠家里了。 我觉得一个人只有靠自己努力拼搏，才能有好的未来。 ①“我家条件还不错，我就靠家里了”的观点错误，这是一种依赖心理，缺少自主自立精神。我们要做自强的人，能够“克已”“自胜”，主动发掘自身力量，靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。 ②“不用那么刻苦学习，差不多就行了”的观点错误，缺少奋发向上的精神，没有认识到自强的人要有锲而不舍的坚毅品格，积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我、超越自我。 ③“我觉得一个人只有靠自己努力拼搏，才能有好的未来”的观点正确，认识到了自强的青春有未来。 彭超出生在四川省攀枝花市，6岁时被高压电所伤，失去双臂。在父母的鼓励下，彭超重拾对生活的信心，开始练习用脚生活。2021年，经历一次考研失败后的彭超，终于收到硕士研究生录取通知书，并于2022年通过法考。彭超曾先后被评为“全国大学生自强之星标兵”和“第六届全国自强模范”。 思考：彭超的事迹给我们怎样的启迪？ 自强，使人自主自立。 探究与分享 2. 自强的作用 总结归纳 （1）自强，使人自主自立。自强的人，能够“克己”“自胜”，主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。 “克已”出自《论语》,是指克制自己的私心，严格要求自己。在历史的长河中,克已常被儒家、道家等思想流派所强调，认为人在实现良好的社会秩序和个人成就时,必须先行“修身”,而克已便是修身的重要途径之一。 ... ...
