Unit 2 Expressing yourself Part B Read and write 1．能够借助图片信息读懂有关表达自己的方式的语篇； 2．能够在情景中理解句子“A smile can say so much!”； 3．能够掌握并熟练运用本单元学习的描述性形容词和表达方式类的短语； 4．能够在情景中使用正确的表达方式表达自己的感受； 5．能够感悟家人之间的爱，学会主动表达自己对家人和家庭的爱。 1．能借助图片信息读懂有关表达自己的方式的语篇； 2．能掌握并熟练运用本单元学习的描述性形容词和表达方式类的短语； 3．能够在情景中使用正确的表达方式表达自己的感受。 1．能够在语篇中提取关键信息，把握语篇的主旨大意； 2．能够综合运用本单元所学词汇和句型，使用不同方式表达自己的情感； 3．能感悟朋友、家人之间的爱，用自己的方式主动表达对朋友、家人和家庭的爱。 1．本单元单词卡片； 2．课件、教材音频。 Step 1 Review 1．Let’s sing 播放本单元的歌曲Expressing yourself。以歌曲热身，使学生在韵律中集中注意力，并激发学习兴趣。通过这首歌复习本单元中教授过的sing、song、long、leg、dance等单词，为下一环节的学习做好准备。 2．Sharp eyes 教师利用课件或单词卡片展示本单元教授的描述性词语以及表达方式类的短语，学生快速反应，读出单词，教师可以通过追问词汇的汉语意思帮助学生复习本单元已学词汇。 3．Let’s play 出示本单元描述性的单词和表达方式类的单词和短语，学生将单词或短语进行分类。 4．Let’s talk （1）出示A部分Mike和张鹏对话的教材图片，学生看图完成句子，复习描述特征的句型“It has ...”。 （2）出示B部分表达自己的行为方式的教材图片，学生看图完成句子，复习提建议的句型“Let’s ...”。 Step 2 Presentation 1．Let’s read （1）呈现本部分的教材图片，并出示问题： Q1: How many ways are there to express ourselves Q2: Why should we express ourselves （2）教师在学生讨论后给出答案。 A1: Four. A2: Because we love and care our families and friends. 引导学生关注图片中表达自己的方式，从而引导学生对自己的朋友、家人表达自己的爱意和关心。 2．Let’s learn 再次呈现本部分的教材图片，并出示问题： Q: How can we express ourselves 引导学生观察图片中人物的表情及动作，体会图片中人物的心情，让学生体会到图片中人物的行为和动作可以令自己感到快乐的同时，也能让身边的人同样感到开心。学生通过图片和生活实际理解句子含义。教师进一步为学生拓展有关“身体语言”的知识。 Step 3 Practice 1．Read and number 呈现本课短文后的题目，请学生先阅读课文，根据课文内容的顺序将四幅图片进行排序。师生核对答案。 2．Listen and imitate 播放短文录音，学生跟读并模仿准确的停顿和语调。 3．Look, choose and write 呈现课文习题，学生根据图片中的内容、参考词汇并结合所学知识填空，通过完成句子的形式复习学过的词汇、句型，检查对课文的掌握程度。 Step 4 Summary Words: face all so talk song or much Ways to express ourselves: · We talk. · We draw pictures or make cards. · We sing songs or dance. · Smile! Step 5 Homework 1．Listen to the tape and imitate. （听录音并模仿跟读。） 2．Express your own feelings to your parents. （向父母表达你自己的感受。） 3．Do something to show love to your family. （做一些事向家人表达爱意。）(
课件网) Unit 2 Expressing yourself Part B Read and write 英语人教PEP版（2024）一年级下册 Let's sing sing and dance short slow thin fat make a card draw a p ... ...
