7.2做中华人文精神的弘扬者同步测试（学生版+教师版）

/ 让教学更有效 精品试卷 | 道法学科 【同步训练】7.2做中华人文精神的弘扬者 中华人文精神的作用（P62） 历史上的中华人文精神，渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中，发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用。 ★如何弘扬中华人文精神 (P63-P64) (1)弘扬促进社会和谐的思想文化。 体现:中华民族推崇“万物并育而不相害，道并行而不相悖”，主张“四海之内皆兄弟”，提倡人与人、人与社会和谐共处。 要求:我们应当正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量。 弘扬向上向善的思想文化。 体现:立己达人，兼善天下。 要求:①我们要积极进取，向着更高更远的目标努力奋进;爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界。②我们应当向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。 “新时代好少年”的材料经常出现，要联想到弘扬向上向善的思想文化。 一、单项选择题 1.中华民族数千年来的价值观念、民族气质、制度选择、文化艺术等都与人文精神的滋养密切相关。下列属于中华人文精神的作用的是 ( A ) ①熏陶教化作用 ②凝聚示范作用 ③产生负面情感作用 ④提高学习成绩作用 ①② B. ①④ C.②③ D. ③④ 《六尺巷》的故事流传至今，一直是促进社会和谐的典范事例。这( B ) ①体现了和谐让人们更加亲近、友善②有助于坚守做人的品格 ③损害了各自的利益 ④有助于解决人际矛盾 ①②③ B.①②④ C. ①③④ D.②③④ 3.2024年8月30日，海南省委文明办发布2024年第三季度“海南好人”候选人建议人选名单，共有12人入选。该活动的开展 ( D ) ①有利于引导我们倾尽所有帮助他人 ②有利于启发我们对人生道路的思考 ③有利于弘扬向上向善的思想文化 ④有利于我们向榜样学习，勇担使命 ①②③ B. ①②④ C.①③④ D.②③④ 4.2024年秋季学期起，戏剧、舞蹈、影视首次分别作为独立学科纳入义务教育阶段课程中。对此，下列观点你赞同的有 ( A ) ①这有利于引领学生亲近中华经典，感悟中华优秀传统文化中的人文精神 ②艺术课程中蕴含的人文精神可以发挥强大的熏陶教化、凝聚示范作用 ③艺术课程的开设决定人们的文化修养水平和一个国家的精神文明建设 ④艺术课程不如文化课程重要，对我们的健康成长起到的作用不是很大 ①② B.①③ C.①④ D.②③ 5.以下名言警句中，体现促进社会和谐思想文化的是 (A ) A.海纳百川，有容乃大 B.人不为己，天诛地灭 C.狭路相逢勇者胜 D.各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜 6.中华民族推崇万物并育而不相害，道并行而不相悖，主张四海之内皆兄弟。提倡人与人、人与社会和谐共处。下列行为属于为促进社会和谐贡献力量的是 ( A ) A.志愿者到敬老院教老人使用智能手机 B.小明等待公交车时不排队，拥挤上车 C，军军在地铁里大声喧哗 D.小磊在上晚自习时与同桌追逐打闹 7.全国妇联揭晓2023年全国最美家庭,1000户家庭获选。这些家庭积极培育和践行社会主义核心价值观,在传承中华民族家庭美德、厚植家国情怀、弘扬文明新风方面树立了标杆、作出了表率。全国妇联开展此项活动旨在 ( D ) A.保障每个家庭都和谐友爱 B.迅速提高全民的道德水平 C.提升公民的科学文化素养 D.弘扬促进社会和谐的思想文化 8.习近平总书记曾强调:“明天的中国，希望寄予青年。青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当。”这启示我们要 ( A ) ①厚植家国情怀，涵养进取品格 ②充满活力朝气，积极努力奋进 ③勇担使命，争做向上向善好少年 ④努力学习，一心只读圣贤书 ①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 9.“立己达人，兼善天下”体现的思想文化是 ( B ) A.精忠报国 B.向上向善 C.诚信友善 D.爱岗敬业 10.2024年8月，全国“新时代好少年”先进事迹名单发布，黔西南州兴仁市学生王婷婷上榜。她出生于农村家庭，刚出生时就被诊断 ... ...