主干知识排查 一、通过植物组织培养可获得完整植株 1．植物组织培养：在无菌和人工控制条件下，将离体的植物体器官、组织或细胞等培养在人工配制的培养基上，使其生成完整植株或使其细胞增殖并产生细胞代谢产物的技术。 2．植物组织培养的原理是_____，要经过_____和_____两个阶段。 3．愈伤组织是指脱分化的细胞不断分裂增殖，产生无组织结构、松散的_____。 4．愈伤组织再分化形成完整植株的途径：_____发生途径和_____发生途径。 5．体细胞胚可由体细胞分裂分化而来，也可由生殖细胞不受精直接分裂、分化而来；可由外植体经愈伤组织再分化产生，也可不经愈伤组织阶段直接在外植体上发生，属于_____生殖。 6．外植体经消毒后，需要用_____多次冲洗，以避免消毒剂长时间作用产生毒害作用。 7．在植物组织培养的过程中，光照条件的控制：脱分化过程中一般_____，再分化过程中_____。 8．生长素和细胞分裂素的比例适中→促进_____的形成；生长素和细胞分裂素的比值小→利于_____的形成；生长素和细胞分裂素的比值大→利于_____的形成。 9．根据培养过程，植物组织培养可以分为初代培养和_____培养。 10．植物的快速繁殖技术可很好地_____；可全年连续实验和生产，节约人力、物力。 11．植物脱毒选材部位和原因：植物_____附近的病毒浓度很低甚至无病毒。 12．人工种子：将植物离体培养产生的_____、芽等包埋在含有_____成分和保护功能的物质中制成。优点：不受_____限制；可_____、快速繁殖优良品种；对于生育周期长、_____且难于有性繁殖的植物有重要意义。 13．细胞代谢产物的工业化生产通过_____的培养来提取有价值的天然产物。 14．花药 (花粉) 离体培养后获得单倍体，用_____处理单倍体植株，使染色体数目加倍，可获得纯合的可育植株，从而大大_____育种周期。 二、通过体细胞杂交可获得新的植物体 1．植物体细胞杂交技术：将两个来自不同种植物的体细胞融合成一个_____，并将杂种细胞培育成新的_____的技术。基础：成功培养_____。结果：经过植物组织培养形成杂种植株(不只是形成杂种细胞)。 2．植物体细胞杂交技术的理论基础是_____ _____。 3．获得原生质体的方法： (1)较高渗透压溶液处理细胞，使细胞处于微弱的_____状态，有利于完整的原生质体的_____，防止原生质体被破坏； (2)_____混合液消化除去细胞壁。 4．人工诱导原生质体融合的方法：_____等诱导。 5．植物体细胞杂交的意义：克服_____的不亲和性，获得新品种。 1．植物细胞具有全能性的原因：_____ _____。 2．选用菊花的外植体时，一般选用形成层细胞或组织块，原因是_____ _____。 3．植物生长依赖培养基中的有机碳源，糖类(蔗糖最为常用)的作用是_____。 4．植物组织培养中的脱分化阶段，培养的组织细胞是_____(填“自养型”或“异养型”)，原因是_____。 5．若想利用植物体细胞杂交技术培育出马铃薯—草莓杂种植株以提高土地的利用率，不能把两物种细胞直接融合，理由是_____ _____。 6．与杂交育种相比，植物体细胞杂交的优势：_____ _____。 7．利用快速繁殖技术可以保持优良品种的遗传特性，原因是_____。 8．一般选取植物根尖或茎尖的分生区作为外植体，优点是_____ _____(答出两点)。 9．在培养至愈伤组织时进行诱变处理，原因是_____ _____ _____。 答案精析 知识梳理 一、 2．植物细胞的全能性 脱分化 再分化 3．薄壁细胞团 4．器官 体细胞胚 5．无性 6．无菌水 7．不需要光照 需要给予适当时间和强度的光照 8．愈伤组织 芽 根 9．继代 10．保持品种的优良性状 11．生长点 12．体细胞胚 营养 季节 大量 育性不良 13．植物细胞、组织 14．秋水仙素 缩短 二、 1．杂种细胞 植物体 原生质体 2．细胞膜的流动性和植物细胞的全能性 3．( ... ...
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