第二章　重点突破练(二)（课件 练习，共2份）浙科版（2019）选择性必修3 生物技术与工程

作业10　重点突破练(二) (分值：100分) 第1～6题，每题3分；第7～12题，每题4分，共42分。 题组一　植物组织培养 1．植物组织培养实验中，为保证实验成功，需要对实验设备、用品及材料进行灭菌或消毒。如表所列的对象与方法的对应关系中，错误的是(　　) 选项 对象 方法 A 接种镊子 火焰灭菌 B 超净工作台 紫外灯照射 C 菊花茎段 75%酒精和0.1%氯化汞溶液 D 培养瓶瓶口 75%的酒精 2．(2024·台州高二期中)拟采用“取材→消毒→愈伤组织→出芽→生根→移栽”的方法繁殖一种名贵花卉。下列有关叙述错误的是(　　) A．该过程为器官发生途径 B．整个过程需要配制不同的培养基 C．用聚乙二醇处理愈伤组织，可使其发生细胞融合 D．取材时除了要考虑其优良性状外还需考虑细胞全能性的表达能力 3．(2023·金华高二联考)利用植物组织培养获得辣椒素的途径如图所示，①～⑤代表过程。下列叙述正确的是(　　) A．①过程是外植体的消毒和接种 B．②过程所用培养基中通常需加入天然植物激素 C．③过程的后期通常需要浇灌稀释的MS或其他营养液 D．图中①→④→⑤过程为体细胞胚发生途径 4．(2023·绍兴高二期中)如图是对基因型为Aabb的玉米所做的处理。据图分析，下列叙述错误的是(　　) A．过程a所采取的技术手段是花药离体培养 B．过程b用秋水仙素处理后可以得到4种基因型的玉米 C．过程c和d分别是脱分化和再分化过程，用胚状体可以制作人工种子 D．图中过程a或过程c、d能够说明植物细胞具有全能性 5．下列关于菊花的组织培养操作的叙述，错误的是(　　) A．组织培养选择植物幼嫩的部位作外植体，更易诱导脱分化 B．接种时用镊子夹取菊花的外植体，全部插入诱导愈伤组织的培养基中 C．将愈伤组织转接到诱导生芽的培养基上培养，长出芽后再诱导生根 D．将幼苗先移植到灭菌的蛭石和珍珠岩基质中，待其长壮后再移栽入土 6．(2024·金华曙光学校高二期中)下列关于植物组织培养的叙述，错误的是(　　) A．培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压 B．在培养基中添加生长素和赤霉素来影响愈伤组织的生长和分化 C．愈伤组织由一团排列疏松的薄壁细胞组成，是脱分化的产物，细胞具有全能性 D．绿色开花植物花药离体培养获得的愈伤组织的基因和体细胞的基因不一定相同 7．(2024·杭州高二期中)某兴趣小组研究了培养基中生长素与细胞分裂素含量的比值对烟草愈伤组织分化的影响，得到如表所示结果。下列叙述错误的是(　　) 组别 生长素/(mg·L－1) 细胞分裂素/(mg·L－1) 分化状况 甲 2 0.02 分化形成根 乙 2 0.2 不分化 丙 2 0.5 分化形成芽 A.愈伤组织细胞在分裂过程中染色体、核仁会出现周期性变化 B．培养在乙组培养基中的烟草愈伤组织细胞丧失了细胞全能性 C．两种激素含量比值的变化会导致愈伤组织细胞出现稳定性差异 D．细胞分裂素与生长素含量的比值高时有利于愈伤组织分化形成芽 8．(2023·衢州高二检测)制造人工种子的原理是在组织培养得到的胚状体的最外面用一层有机薄膜包裹，并在薄膜以内放入一些营养物质，如图所示。据此判断，下列说法不正确的是(　　) A．胚状体最外面的一层有机薄膜和里面营养物质分别具有种皮和胚乳的功能 B．胚状体来源于离体的植物体细胞，其形成过程中需要经过的生理变化大体上是脱分化和再分化 C．从保证人工种子正常的生命力及生态系统物质循环上来看，其外部薄膜应具有全透性和能被微生物降解的特点 D．在人工种子萌发的过程中，胚状体细胞吸收营养液中的物质用于生长等 题组二　植物体细胞杂交 9．(2024·衢州高二期末)为培养“番茄－马铃薯”杂种植株，某研究小组设计了如图实验流程示意图。下列叙述错误的是(　　) A．该技术运用了细胞膜的流动性和植物细胞全能性的原理 B．要获得完整的原生质体， ... ...