专题09 图表类和图画类 图表类 【2022年全国乙卷】学校英文报正在开展以Learning English Beyond the Classroom为题的讨论。请使用图表中的调查结果写一篇短文投稿,内容包括: 1. 学习活动状况描述: 2. 简单评论; 3. 你的建议。 注意: 1. 词数100左右; 2. 短文的题目和首句已为你写好。 【思路点拨】 对于图表作文,写作内容主要包括三个方面:描述图表信息+从中总结出变化规律+提出建议或解决 之道(这一部分可以根据实际要求进行取舍)。 准备过程中,应着重从以下几个方面入手。 1. 读出图表所传达的信息,并对信息进行分类 将图表所传达的信息进行全面的转换,并根据不同的项目对信息进行分类,这是进行数据整合的基础, 这一过程中要尽量确保信息全面。 2. 整合信息,总结规律/分析原因 信息经过分类之后,以某一个标准为参照(比如时间、地域等),总结出同一对象在不同时间/地域/…… 下的变化规律,或通过对同类信息的对比分析出问题出现的原因。找出规律/原因是解决问题/提出建议的基础。 3. 数据处理 对数据进行处理时,要根据题干的要求,着重处理差异比较大或变化比较明显的信息。这样呈现数据时才能有所侧重,写的时候才能有详略之分。 4. 段落构建 一般而言,图表作文可分为三个段落来写。第一个段落点明调查/统计对象并进行图表信息的转换,转 换过程中需要注意的是信息的取舍和详略程度。第二段主要是根据信息总结出规律或找出问题出现的原因。 第三段则主要是建议的提出或解决方法的提出。其中第一段和第二段是重点段落,第三段可根据题干要求 进行取舍。 【写作模板】 模板一 ①The bar chart_____(给出图表的出处)reflects_____(解释图表所反映的现象). From these statistics, it can be seen that_____(具体说明这一现象). ②Generally speaking, _____(分析这一现象产生的几点原因)factors have contributed to this phenomenon.For one thing, _____(第一点原因). For another, _____(第二点原因). ③As far as I am concerned,_____(发表个人看法). First,_____(其中一条解决办法). Second, _____(另外一条解决办法). 模板二 ①The two charts reveal the striking changes in_____(引出图表揭示的现象). From the charts we can see that the percentage of _____(其中一项变化)is growing steadily, and the percentage of_____(另外一项变化)rises from _____ to _____(通过具体数据加以说明), while the percentage of_____(第三项变化)decreases dramatically from_____ to _____(通过具体数据加以说明). ②The changes are chiefly due to the following reasons. To start with,_____(第一点原因). Besides,_____(第二点原因).Furthermore,_____(第三点原因). ③With the above analysis, we can conclude that_____(对以上分析加以总结). What’s more, _____(进一步提出解决方法) 【必备词块】 1. 点明图表所反映的主题时常用的词汇: table 表格,chart 图表,diagram 图解/示意图,figure图形/数字,describe 描述,tell 告诉,show 表明, represent 描绘/展示,indicate 显示 2. 分析数据差异及变化趋势时常用的词汇: (1)表示上升或增加的:rise, increase, go up (2)表示下降或减少的:decrease, fall, reduce, decline, drop, go down (3)表示变化特点的:sharply 急剧地,quickly 迅速地,rapidly 快速地,dramatically 戏剧性地,slowly 缓慢地,gradually 逐渐地。 (4)表示比较的:compared different from, difference between, while, contrary, however, more than, less than。 【万能句式】 图表类满分作文必备词汇 示例 1 ... ...
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