第9课 对外开放 教学设计（表格式）2024-2025学年统编版八年级历史下册

第9课《对外开放》教学设计 课 题 八年级下册历史第9课《对外开放》 学 科 历史 时间/周别 主备人 课 型 公开课 年级 八年级 复备人 学习目标 政治认同： 知道经济特区的建立和发展，了解我国对外开放领域逐步扩大的过程，认识对外开放的巨大作用；理解加入世界贸易组织的作用；了解认识历史的多种途径，提高观察地图和处理历史信息的能力。 责任意识： 初步学会分析和评价历史，在了解对外开放史实的基础上，理解对外开放对中国发展的重大意义；在运用地图了解对外开放的过程中，掌握观察和分析地图的方法。 公共参与，健全人格： 认识改革开放是我国的强国之路，我们要毫不动摇的坚持改革开放；认识开放的重要性，培养面向世界的意识。 学习重点 经济特区的建立。 学习难点 对外开放领域的扩大；加入世界贸易组织。 学法指导 多媒体演示法，史料分析法，讨论法、提问法 教具准备 PPT课件 教学过程 集体研备 个人复备 一、导入新课 师：展示图片：肯德基，设问中国第一家肯德基是什么时候开的？引导学生改革开放后。 师：1978年十一届三中全会做出改革开放的伟大决策，对内改革，对外开放，邓小平是改革开放与现代化事业的总设计师。现在我们一起来学习本课《对外开放》。 新课讲授 背景篇———寻开放之因 师：根据材料结合课本内容，小组讨论 探究问题一：中国为什么要实行对外开放政策？ 材料一：现在的世界是开放的世界。中国在西方国家产业革命以后变得落伍了（1978年我国人均GDP在有数据的137个国家里排名第135位，仅领先尼泊尔和索马里），一个重要原因就是闭关自守。经验证明关起门来搞建设是不能成功的，中国的发展离不开世界…… 在坚持自力更生的基础上，还需要对外开放，吸收外国的资金和技术来帮助我们发展。 ———《邓小平文选》第三卷 材料二：世界经济正在向全球化、集团化方向发展，任何国家孤立于世界经济之外，都不可能获得发展……对外开放是时代的潮流，是实现社会主义现代化的必要条件。 生：①闭关自守导致中国长期停滞落后 ②中国的发展和现代化建设离不开世界 ③顺应经济全球化发展趋势的要求。 历程篇———探开放之路 师：齐读课本P45特区一词由来，了解特区的内涵。 1980年我国开放了哪些经济特区？ 生：深圳，珠海，汕头，厦门。 师：根据材料结合地图分析为什么选择这四个城市作为经济特区？ 材料三：邓小平曾如此解释“出牌顺序”：“为什么我考虑深圳开放？因它对着香港；开放珠海，是因为它对着澳门；开放厦门，因为它对着台湾……” 师：出示地图。观察这些地方的地理位置如何？ 生：1.临近港澳台，靠近国际市场。2.地处东南沿海，交通便利。3.著名侨乡，有利于吸引侨资。 师：是什么原因促使中央在广东福建兴办经济特区？让我们根据视频来了解大逃港。 播放视频《大逃港》 从视频中我们可以了解到深圳河两岸的悬殊的经济情况导致了大逃港，此事件也成了改革开放的催生针，推动了经济特区的建立。那么经济特区特在哪里？ 探究问题二：经济特区“特”在哪？ 材料四: 经济特区的管理，在坚持四项基本原则和不损害主权的条件下，可以采取与内地不同的体制和政策，特区主要是实行市场调节。 --《广东、福建两省会议纪要》 材料五： 第十三条 特区企业进口生产所必需的机器设备……，免征进口税…… 第十四条 特区企业所得税税率为百分之十五。对技术性较高、资金周转期较长…… 的企业，给予特别优惠待遇。 第十八条 凡来往特区的外籍人员、华侨和港澳同胞,出入境均简化手续，给予方便。 ———《广东省经济特区条例》 生：实行特殊的经济政策和经济管理体制；允许外国企业或个人以及华侨、港澳同胞进行投资活动，并在进出口、减免税等方面提供优惠条件。 探究问题三：经济特区的成功，对我国 ... ...