世界的气候 教学目标： 区域认知、综合思维：发现气温和降水是一个地区气候的两大要素。根据某地的气温曲线和降水量柱状图，分析气候特征并能判断气候类型。 区域认知：熟记世界11种气候类型，并能够在世界气候分布图上说出主要气候类型的分布地区。 人地协调观：了解气候对人类生产生活的影响。 教学重难点： 重点：运用世界气候类型分布图，按纬度说出四种热带气候类型的名称、分布地区。 难点：运用世界气候类型分布图，从海陆位置找出温带的五种气候类型的名称及分布地区。 课堂类型：新授课 教学方法：小组讨论法、讲授法、读图指导法、练习法 教具：多媒体PPT 教学过程： 导入新课 展示世界各地不同的自然景观 教师提问：视频中你看到了那些景观？为什么在世界上能同时看到森林、草原、冰川等多种不同的自然景观？ 新课讲授 气候的地区差异 气候的两大要素：气温和降水 【教师提问】 结合第一节的知识，什么是气候？气候与哪些因素有关呢？ 展示世界平均气温分布图，引导学生发现：不同地区的气温不同 展示世界年降水量分布图，引导学生发现：不同地区的降水量不同 【教师总结】 气候的两大要素是气温和降水。 分析气候特征的方法 【教师提问】 我们如何描述气候？同学们根据自己的生活经验尝试描述一下辽阳的气候？ 读图分析气温曲线与降水量柱状图（教材63页活动题1） ① 观察气温曲线图———分析冷热状况 读数据，描述气温特点：最冷月、最热月 概括气温特征：夏季炎热，冬季温和 ② 观察降水量柱状图———分析干湿状况 读数据，描述降水特点：最大值、最小值 年降水量、季节变化等 概括降水特征：冬季多雨，夏季少雨 ③ 综合冷热干湿———归纳气候特征 冬季温和多雨，夏季炎热干燥 练习：读图分析气候的地区差异（教材63页活动题2） 阅读教材，读图“A、B两地多年平均各月气温和降水量”，比较温带大陆西岸的A地与大陆东岸的B地的气候差异。 读两地的气温曲线图，判断冷暖状况 ① A地：冬季温和，夏季不热 ② B地：冬季寒冷，夏季炎热 （2） 读两地的降水量柱状图，比较干湿状况 ① A地：全年湿润 ② B地：冬季少雨，夏季多雨 （3） 两地的气候差异： ① A地：全年温和湿润 ② B地：冬季寒冷干燥，夏季炎热多雨 （二） 世界气候类型的分布 展示世界气候分布图，引出这张图的创造者———柯本，找同学介绍柯本（书62页阅读材料） 继续观察世界气候分布图 教师引导学生回忆第一章五带的划分相关知识，从纬度的层面分析世界气候类型分布（教材65页活动题1） 分布地区 气候类型 热带 热带雨林气候、热带草原气候、热带季风气候、热带沙漠气候 温带 亚热带季风和湿润气候、地中海气候、温带海洋性气候、温带季风气候、温带大陆性气候 寒带 寒带气候 如果把温带中靠近热带的地方称为亚热带，亚热带的气候：亚热带季风和湿润气候、地中海气候。 【小组探究】 打开地图册26页，分为三个小组，分别思考：热带、亚热带和寒带、除亚热带的温带地区的气候特征和分布地区。 【归纳总结】 热带： 分布规律 气候类型 分布规律 热带雨林气候 赤道附近，大约在10°N~10°S之间 热带草原气候 分布在非洲、南美洲热带雨林气候南北两侧。 热带季风气候 位于南北回归线附近的大陆西岸和内部。 热带沙漠气候 分布在亚洲的印度半岛、中南半岛。 气候特征 气候类型 气候特征 热带雨林气候 全年高温多雨 热带草原气候 全年高温，分干湿两季 热带季风气候 全年高温，分旱雨两季 热带沙漠气候 全年高温少雨 亚热带： ① 分布规律 气候类型 分布规律 亚热带季风和湿润气候 南北纬25°~35°之间的大陆东岸 地中海气候 南北纬30°~40°之间的大陆西岸 ② 气候特征 气候类型 气候特征 亚热带季风和湿润气候 夏季高温多雨，冬季温和少雨 地中海气 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
