海盐县2024-25学年第一学期初中期中考试 九年级社会·法治学科参考答案 一、判断题（本大题有8小题，每小题1分，共8分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 F T T F T F T F 二、选择题(本大题有20小题，每小题2分，共40分) 题号 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 答案 B C A C A D A B B C 题号 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 答案 B C B B B C D D B C 三、综合题（本大题有4小题，共52分） 序号 文明名称 文明类型 4 古希腊、古罗马文明 海洋文明 5 古印度文明 大河文明 29.（13分）（1）（4分） （2）《十二铜表法》《万民法》《查士丁尼法典》《罗马民法大全》+影响（任写2组得4分） （3）多元性、借鉴性、交融性等。（2分）这两个文明出现时间比较早；文明间相互影响、交融；都在地中海地区（3分） 30.（13分）（1）围绕“基督教”的地位设问即可。（2分） （2）条件：城市自治权的加强、地方世俗政权（诸侯）的支持、宗教因素（基督教）的影响；城市工商业的发展；市民阶层的壮大。（任意3点得3分） 作用：促进了思想解放；推动了教育的发展；培养了实用型人才。（2分） （3）论题：中世纪欧洲 “黑暗历史”中孕育着光明。 论述：中世纪是“黑暗的世纪”。政治上，实行封君封臣制度，封建国家长期处于割据状态。经济上，实行庄园制度和农奴制度，相对封闭独立；农奴被束缚在土地上，遭受农奴主的超经济的强制剥削。文化上，基督教神权至上，束缚思想和人性。然而中世纪的“黑暗”中又孕育着光明。政治上，王权有不同程度的加强，有利于民族国家的形成；经济上，城市工商业经济发展，市民阶层壮大，赢得一定的自治权。文化上，大学出现，教育文化不断发展。这些发展为西欧向近代社会转型奠定了基础。 等级 材料运用与论述 分值 水平1 没有观点，层次不清，有简单论述。 0—1 水平2 观点片面（只说光明或者黑暗），多角度史论结合，逻辑较清晰。 2—3 水平3 观点完整，单层次展开（光明或黑暗），多角度史论结合，逻辑较清晰。 4—5 水平4 观点完整，多层次展开（光明和黑暗），多角度史论结合，逻辑清晰。 6 （观点2分，主体4分） 31.（12分）（1）改革开放是强国之路；是决定当代中国命运的关键一招；是实现中华民族伟大复兴的关键一招；改革开放极大解放和发展了社会生产力；极大增强社会发展活力；人民生活显著改善；综合国力显著增强；国际地位显著提高等。（任写2点得2分） 创新已经成为世界主要国家发展战略的重心；创新是推动人类社会向前发展的重要力量；科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素；创新是引领发展的第一动力，是一个民族进步的灵魂等；（任写1点得2分）因地制宜发展新质生产力有助于推动我国经济高质量发展；有利于提高我国的综合国力；有利于建成世界科技创新强国等。（任写1点得2分） （3）国家、政府：以经济建设为中心，通过高质量发展夯实应对人口老龄化的基础；为人民服务，建设人民满意的服务型政府/以人民为中心的发展思想，增进民生福祉，不断完善社会保障体系，为老年人的养老提供更多便民政策等； 企业：加强技术创新与研发，推广智能护理机器人、家庭服务机器人等方便老年人护理；开发符合老年人需求的数字产品等； 社区：有事好商量，众人的的事情由众人商量，加强社区服务设施建设，在日常生活方面为老年人提供购物，家电维护等上门服务；开展适合老年人的文体活动等； 社会：大力弘扬子女赡养、家庭养老和邻里互助的传统美德，营造尊老爱幼的社会氛围。 （任写3个角度得6分） 32.（14分）（1）选举民主、协商民主（2分） （2）①材料中“人民选我当代表，我当代表为人民”，体现我国实行人民代表大会制度，人大代表与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为 ... ...
