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课件网) 语文园地 第1课时 第2课时 第3课时 在习作中，我们要有意识地用上平时积累的语言。 交流平台 第1课时 他没精打采地坐在那里，一句话也不说。 我积累了“没精打采”这个词，觉得用在这里很合适。 交流平台 黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。 这是我仿写的句子。 清晨到来了，我们看见太阳从遥远的天边升起，就像一个刚刚点燃的火球。 说发现： 第一个例子运用了《鹿角和鹿腿》一文中的 好词“没精打采”，用在这里表现了他精神不振，情绪低落的样子。 第二个例子中，小作者运用了仿写的方法， 仿照《我们奇妙的世界》中的精彩句子来写，形象、生动地描述了太阳升起时的样子。 交流平台 议方法： 在平时的习作中，要有意识地运用平时积累的语言材料。还可以根据自己平时积累的句子进行仿写，学以致用。 交流平台 1.蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。 仿写：_____ 演练台： 下面是我积累的优美句子，你能仿写吗？ 交流平台 柳树舒展开柔软的枝条在风中翩翩起舞。 2.这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。 仿写：_____ _____ 天上的白云变化极多，一会儿像一匹白马，一会儿像一头白象，一会儿像巨大的雪山，一会儿又像白色的浪花…… 交流平台 ◇你可知道，那座山上的石头有多么奇妙？…… ◇你是否听说过…… 词句段运用 “你可知道，大海的深处是怎样的？”这是《海底世界》的开头。请你也用类似的开头说一段话，向别人介绍一种事物。 第2课时 词句段运用 说特点： 用问句作为文章的开头，不仅可以激发读者的阅读兴趣，而且能提示文章的主要内容。 词句段运用 演练台： 尝试用下面的问句作为开头，写一段话。 （提示：要围绕问句给出的特点展开）。 词句段运用 1.你可知道，那座山上的石头有多么奇妙吗？_____ _____ 这些石头有的大，有的小，形状奇特，富 吭高歌的公鸡，有的像破土而出的竹笋，有的像 有情趣。它们有的像展翅欲飞的雄鹰，有的像引 有着漂亮伞盖的蘑菇……你从不同的角度去看， 它们就会呈现出不一样的姿态，真是太奇妙了！ 词句段运用 2.你可听说过，乡村的夜晚有多么宁静吗？_____ _____ 在柔和的月光下，大地、高山、小河都进入 下的花儿仍静静地绽放，好像在与夜空中的星星 了梦乡。寂静的小山村也甜甜地睡了，唯有篱笆 对话。 读读下面的寻物启事，注意格式，照样子写一写。 词句段运用 寻物启事 昨天下午放学后，我把一件蓝色外套落在了操场上。如有拾到者，请与我联系，非常感谢！ 三年级（1）班 李晓宇 5月20日 词句段运用 说特点： 寻物启事一般包括标题、正文、署名和 日期四项内容。1.标题：在第一行中间写上 “寻物启事”等字样。2.正文：开头空两格，交代清楚事情发生的时间、地点，丢失的物 词句段运用 品及特征，自己的联系方式等，最后要表达谢意。3.署名：右下角写发布寻物启事的单位或 个人姓名。4.日期：署名下方注明发文的日期。 词句段运用 李明昨天（11月20日）傍晚在小区篮球场遗失了一件红色卫衣，请帮他写一个寻物启事。 寻物启事 _____ _____ _____ 昨天傍晚，我在小区篮球场打球时，不慎把一件红色卫衣落在了球场边。如有拾到者，请与我联系，非常感谢。本人手机号：xxxxxxxxxxx 李明 11月21日 书写提示 止 内 术 斗 露 醒 慧 蘑 第3课时 书写提示 我发现：“止、内、术、斗”都 是笔画较少的字，要把笔画写开一些，写出的字才好看；“露、醒、慧、蘑”都是笔画较多的字，要把笔画写得短 小些，缩小笔画间距，写出的字才不 会出格。 日积月累 ◎兵来将（jiànɡ）挡，水来土掩。 意思是敌人来了派将士抵挡，大 ... ...
