Unit3 After School Activities 表格式作业设计方案

年级 三年级 册数 下册 作业类型（前置性、拓展性、巩固性） 前置性 预计完成时间 10分钟 课题 Unit3 After School Activities(lesson 1) 学情分析 三年级小学生活泼好动，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛、唱跳等类型的活动比较感兴趣。本阶段主要任务需要激发并保持英语学习兴趣，在玩中学。结合课本与实际生活，创造实际情景让学生更易理解与牢记。 单元教 学目标 单元主题：Let’s know about our activities 第一层次目标： 1．学生能够听懂、会表达有关学校课后活动;能在四线三格中基本规范地描摹单词和短语，并尝试借助拼读规律记忆单词。 2．学生能够听懂、会询问某人放学后打算做什么，同时也能回答问题。初步学会在恰当的情境中运用；通过描摹句子来体会句子的规范书写，为正确抄写句子和独立写句子打基础。 3．学生能够读懂留言便条，完成匹配活动。并能根据语境选择恰当的词填空，把小文段的意思补充完整。 4．学生能够借助熟悉的已学单词和图片感知字母o在开音节中的发音；能够区分字母o在开闭音节中发音的不同，并利用该规则拼读新单词，进而尝试记住其写法。 第二层次目标： 1．学生能够借助图片理解小学生放学后参加的各种活动，并尝试进行小制作。 2．学唱与本单元话题相关的歌曲。 3．学生能够借助图片读懂小故事，并在教师的指导下进行表演。 其他目标： 1．学生能够积极参与课堂上的各种活动或游戏，并积极使用英语进行交际。 2．学生能够在活动中认真倾听同伴发言，并与同伴合作进行结对问答等活动。 3．能够通过学习小故事了解中国学生的生活侧面，懂得思考如何安排自己的学生生活。 课时教 学内容 主题：My after school activities Lesson1 partA、 partB、 partC & Let’s check partA、partB 课时教 学目标 1．学生能够初步了解课后活动有哪些； 2．学生能够表达自己喜欢的课后活动，并合理计划自己的课后活动。 作业目标 1.预习了解本节课有关课后活动； 2.提升学生关于自己和同学的课后活动兴趣，在上课时可以展开讨论。 作业内容 一、放学后你喜欢参加什么活动呢？请你自己安排一次喜欢的课后活动并画出来 二、请阅读下面的对话内容，圈出Binbin和Andy分别课后要去参加什么活动呢？ Yaoyao：Binbin, what are you going to do after school Binbin :I'm going to play sports after school. Yaoyao：Look, there is Andy! What is he going to do after school Binbin :He's going to read books after school. 三、请描述一下自己喜欢参加什么课后活动，并问一问周围的同学他们喜欢什么课后活动？（可以参考以下图片及句型内容尝试描述） I like to___after school. ___（人名）can play____. I want to play with he/e on!Let’s play. 参考答案（评价标准） 一、放学后你喜欢参加什么活动呢？请你自己安排一次喜欢的课后活动并画出来 无标准答案，画出自己喜欢的活动，画面干净整洁，能体现出活动内容或参加活动代表性的物品即可。 二、请阅读下面的对话内容，说一说Binbin和Andy分别课后要去参加什么活动呢？ Yaoyao：Binbin, what are you going to do after school Binbin :I'm going to play sports after school. Yaoyao：Look, there is Andy! What is he going to do after school Binbin :He's going to read books after school. 三、请描述一下自己喜欢参加什么课后活动，并问一问周围的同学他们喜欢什么课后活动？（可以参考以下图片及句型内容尝试描述） 无标准答案，根据实际情况进行描述即可。 年级 三年级 册数 下册 作业类型（前置性、拓展性、巩固性） 拓展性 预计完成时间 25分钟 课题 Unit 3 After School Activities Lesson 2 学情分析 结合英语课程标准核心素养的学段特 ... ...