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课件网) 6 千人糕 第1课时 第2课时 糕 ɡāo 蛋糕 雪糕 糕点 新课导入 第1课时 同学们，你们知道吗？ 每天吃的东西从哪儿来的？ 家里的家具、玩具又是从哪儿来的？ 我们身上穿的衣服是从哪儿来的？ 新课导入 借助拼音朗读课文，读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。 千人糕指的是什么？ 初读课文 米糕 米糕 能够 特别 桌子 味道 好嘛 购买 米粉 糖果 工具 甘蔗 果汁 甜菜 煎熬 算术 销售 劳动 的确 应该 我会读 初读课文 米糕 能够 特别 桌子 味道 好嘛 购买 米粉 糖果 工具 甘蔗 果汁 甜菜 煎熬 算术 销售 劳动 的确 应该 ɡāo tè mɑ tánɡ zhè zhī cài áo suàn xiāo láo dí què yīnɡ mǎi fěn 翘舌音 平舌音 边 音 后鼻音 糕 特 嘛 买 糖 蔗 汁 菜 熬 算 销 粉 劳 的 应 确 （ ）的确 （ ）我的 dí de 的 多音字 这件事的（ ）确是我的（ ）错，是我把目的（ ）地搞错了。 dí de 初读课文 （ ）目的地 dì dì （ ）应该 （ ）答应 yīnɡ yìnɡ 应 多音字 你既然答应（ ）了别人，就应（ ）该实现诺言。 yīnɡ yìnɡ 初读课文 初读课文 米糕 甘蔗 果汁 水果糖 初读课文 形近字 菜（ ） _____ 采（ ） _____ 踩（ ） _____ 彩（ ） _____ cài cǎi cǎi cǎi 甜菜 采集 踩踏 彩色 销（ ） _____ 削（ ） _____ 粉（ ） _____ 份（ ） _____ xiāo 销毁 削皮 粉笔 一份 xiāo fěn fèn 初读课文 熬 áo “灬”由“火”演变而成。 能 桌 味 买 甘 甜 菜 具 劳 我会写 初读课文 只能 桌子 味道 购买 工具 甘蔗 甜菜 劳动 白菜 nénɡ zhuō wèi mǎi jù ɡān tián cài láo 左右结构 上下结构 独体字 初读课文 能 味 甜 桌 买 具 菜 劳 甘 请将生字按结构进行分类。 品读课文 找出描写孩子对千人糕的态度变化的句子。说说他对千人糕的态度经历了怎样的变化过程。 品读课文 “爸爸，什么是千人糕？” 这糕要很多很多人才能做成，一定特别大，也许比桌子还大吧？ 这就是平常吃过的米糕嘛！您给我买过。” “爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’啊！” 好奇 不以为然 心服口服 分角色朗读课文第1—5自然段，体会人物心情，注意读出人物的不同语气，再说一说什么是“千人糕”。 品读课文 今天我们来吃千人糕吧。 爸爸，什么是千人糕？ （ ）地问 好奇 品读课文 需要很多很多人才能做成的糕。 孩子想：这糕要很多很多人才能做成，一定特别大，也许比桌子还大吧？ 非常、十分 品读课文 爸爸端来一块糕，那糕看上去跟平时吃的糕没什么两样。难道它的味道很特别吗？孩子急忙尝了尝，笑了：“这就是平常吃过的米糕嘛！您给我买过。” 与众不同 不以为然 品读课文 品读课文 读一读句子，体会加点词语的意思。 ①这糕要很多很多人才能做成，一定特别大…… ②难道它的味道很特别吗？ 第一句中的“特别”是非常、十分的意思；第二句中的“特别”是与众不同的意思。 ·· ·· 结构： 部首： 书写指导： 第三笔是竖，不能写成撇；右边部分的“匕”要先写撇，再写竖弯钩，层叠的两个“匕”是上小下大。 nénɡ 能 左右 厶 书写指导 结构： 部首： 书写指导： 上窄下宽，第一笔竖，第二笔“横”，第一笔竖与中间部分相连没有间隙，“木”占下格。 上下 zhuō 桌 书写指导 结构： 部首： 书写指导： 口字旁要写在横中线上面，右边“未”第二横要比第一横长，不能写成“末”。 左右 口 wèi 味 书写指导 结构： 部首： 书写指导： 注意“头”的三点位置及大小的不同，长横从横中线下起笔，宽度超过“乛”。 上下 乛 mǎi 买 书写指导 仔细观察图画，想一想，图中画有什么事物？还画有谁？他们正在干什么？ 品读课文 第2课时 品读课文 农民在插秧 工人在 ... ...
