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课件网) 第三节 遗传信息控制生物的性状 第二章 遗传的分子基础 第2课时 遗传信息可以从DNA流向DNA（DNA自我复制），也可以从DNA流向RNA（转录），进而流向蛋白质（翻译）。这可以用1957年克里克提出的中心法则来表示。当时，克里克认为，遗传信息流从DNA到RNA再到蛋白质是单向的。 课前引入 复制 积极思维 遗传信息流是单向的吗？ 事实： 1.流行性感冒病毒等RNA病毒，在感染人体后，它们的RNA能够自我复制并以自身为模板指导蛋白质的合成。 2.劳斯肉瘤病毒等RNA病毒，能以自身RNA为模板。反向合成一段DNA，再以这段DNA为模板，互补合成病毒RNA。 朊病毒是一类不含核酸而仅由蛋白质构成的具有感染性的因子。朊病毒与正常蛋白质接触后能改变其折叠状态，将其变为朊病毒。朊病毒能引起羊瘙痒症，疯牛病。 思考： 质疑 怎样修改克里克提出的中心法则？ 中心法则 1957年，克里克率先提出遗传信息传递的一般规律———中心法则。 复制 转录 翻译 蛋白质 DNA 随着研究的深入，科学家对中心法则做出了补充。 RNA 复制 转录 翻译 蛋白质 DNA RNA 逆转录 RNA复制 遗传信息可以从DNA流向DNA，即DNA的复制；也可以从DNA流向RNA ，进而流向蛋白质，即遗传信息的转录和翻译。 复制 转录 翻译 蛋白质 DNA RNA 逆转录 RNA复制 1 2 3 4 5 烟草花叶病毒（TMV） 人免疫缺陷病毒（HIV） 3 1 2 3 RNA病毒 5 4 具备分裂能力的细胞 不能分裂的细胞 造血干细胞： 1 2 3 神经细胞： 2 3 原核细胞 噬菌体 1 2 3 1 2 3 (发生在：_____) 宿主细胞内 中心法则 生物种类 遗传信息的传递过程 原核生物 真核生物 DNA病毒 RNA复制病毒 逆转录病毒 复制 转录 翻译 蛋白质 DNA RNA 复制 转录 翻译 蛋白质 DNA RNA 复制 转录 翻译 蛋白质 DNA RNA 翻译 蛋白质 RNA RNA复制 复制 转录 翻译 蛋白质 DNA RNA 逆转录 RNA 中心法则 基因、蛋白质、性状三者间究竟存在怎样的联系？ 基因 控制 蛋白质 体现 性状 蛋白质是生命活动的主要承担者 怎样控制？ 结合教材第64页,阅读相关内容,请仔细分析下面的实例，说说基因是如何控制生物性状的？ 中心法则诠释了基因与生物性状的关系 请阅读 P64，从基因的角度解释以下现象： 1.豌豆的花色 2.人的身高 3.囊性纤维病 4.镰状细胞贫血 中心法则诠释了基因与生物性状的关系 实例：白化病 人的白化病 ①性状对比 正常：皮肤颜色正常，毛发为黑色 患病：皮肤、毛发为淡白色 ②基因对比： 正常：含有编码酪氨酸酶的基因 患病：编码酪氨酸酶的基因异常 白化病患者 正常人 中心法则诠释了基因与生物性状的关系 正常的形成机制 患者的形成机制 编码酪氨酸酶的基因正常 酪氨酸酶正常 酶将酪氨酸转变为黑色素 表现正常 编码酪氨酸酶的基因被打乱 酪氨酸酶异常，无法正常合成 缺少酶，酪氨酸无法合成黑色素 缺乏黑色素表现白化症状 基因 酶 细胞代谢 性状 实例：白化病 中心法则诠释了基因与生物性状的关系 实例：豌豆的圆粒与皱粒 ①性状对比（淀粉在细胞中具有保留水分的作用） 圆粒：饱满，能有效保留水分 皱粒：皱缩，失水 ②基因对比： 圆粒：含有编码淀粉分支酶的基因 皱粒：插入了一段外来DNA序列，打乱了编码淀粉分支酶的基因 中心法则诠释了基因与生物性状的关系 _____淀粉分支酶 _____ 淀粉含量_____ 淀粉_____，含量降低 豌豆能有效地保留水分，十分饱满 _____ 正常的淀粉分支酶基因 被插入的DNA序列打乱的异常淀粉酶基因 正常的 异常的淀粉分支酶 丰富 合成受阻 豌豆由于失水而皱缩 基因 酶 细胞代谢 性状 中心法则诠释了基因与生物性状的关系 实例：豌豆的圆粒与皱粒 结论：基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体的性状。 基因间接控制性状 实例1：豌 ... ...
