5.2做自强不息的中国人 课件(共22张PPT)+内嵌视频 -2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

(课件网) 思考：中华体育健儿从“仰视世界”到“平视世界”说明了什么？ 新课导入 5.2 做自强不息的中国人 第五课 人生当自强 自主学习 阅读P43-45，主体部分慢读，材料部分快读，找出并思考下列问题，在课本上标记问题要点。（3分钟） 为什么要做自强不息的中国人？ 如何做自强不息的中国人？ 思考：你还知道哪些自强不息的英雄模范的事迹？ 教学目标 生活观察 交友的方式 交友的收获 面向屠刀 视死如归———陈延年 精神之光 永不熄灭“两弹一星功勋奖章”获得者 勤奋工作 踏实劳动———许振超 奋斗不息 以身许国—第七六O研究所抗灾抢险英雄群体 中国共产党和中国人民的百年奋斗，书写了中华民族几千年历史上最恢弘的史诗。一百多年来，涌现出的一批又一批自强不息、百折不挠、英勇奋斗的英雄，既是我们的骄傲，更是我们的榜样。 自强不息人物风采 钱学森———火箭之父 孙家栋———中国卫星之父 任新民———中国放卫星的人 中国航天科技三杰 “外国人能搞的，难道中国人不能搞 ”，面对重重封锁我们毫不畏惧。我们靠自己的力量打破西方国家的科技封堵。我们有了自己的大飞机C919；我们有了自己的月背土特产“嫦娥六号“；我们有了自己的太空家园“天宫空间站"；我们有了自己的火星足迹“祝融"号；我们有了自己的卫星导航定位系统“北斗卫星”；我们有了自己的新一代高速列车“复兴号”；我们有了自己的世界级天文观测利器“中国天眼”；我们有了自己的万米载人潜水器“奋斗者“号…… 从无到有，从封锁到突破、领先，请用一句话概括你的感受。 观中国成就，寻成功秘籍 ①自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。 在2019年纪念五四运动100周年大会上，习近平总书记嘱托青年：“新时代中国青年要勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者，毫不畏惧面对一切艰难险阻，在劈波斩浪中开拓前进，在披荆斩棘中开辟天地，在攻坚克难中创造业绩，用青春和汗水创造出让世界刮目相看的新奇迹！” 思考：习总书记的话告诉我们做自强不息的中国人有何意义？ ②在美好的青春年华里，我们手握历史的接力棒，要做自强不息的中国人。 1）自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。 2）在美好的青春年华里，我们手握历史的接力棒，要做自强不息的中国人。 1. 为什么要做自强不息的人？ 黄旭华志向的确立 黄旭华出生在广东的一个普通乡医家庭。在父母的影响下，他从小就想成为一名像父母一样治病救人的医生。1937年，日本全面侵华，他的家乡也战火纷飞。为躲避战乱，他和家人四处辗转，颠沛流离。在逃难的过程中，11岁的他目睹了世间的惨状，他意识到，学医只能救助有限的生命，无法从根本上改变国家被欺凌的命运。于是，他有了新的志向：弃医从工，学习航空和造船，为国家打造坚不可摧的国防利器! 环节二：学榜样人物，探自强秘诀 黄旭华的志向发生了怎样的转变？是什么因素影响的？有什么启示？ ①树立远大理想。 “新中国让我有饭吃，又能上大学，这是我过去从不敢想的事情。国家培养了我，我要把我的年华献给祖国的黄土地。” ———李振声 “我毕生的梦想，是让所有人远离饥饿。” ———袁隆平 “22岁离开黄土地时，我已经有着坚定的人生目标：要为人民做实事!” ———习近平 “我将尽我所能帮助中国人民建立一个幸福而有尊严的国度!” ———钱学森 ①树立远大理想。 我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。 2、如何做自强不息的中国人？ “新时代好少年”郭彦麟 勤奋自律，成绩优异。他热爱科技，酷爱编程，独自创作的作品荣获第二 ... ...