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课件网) 第一单元 从中华文明的起源到早期国家的形成与发展 ———先秦（远古至公元前221年） 高三历史一轮复习系列课件 明确时空定位 把握阶段特征 明确时空定位 把握阶段特征 中华文明多元一体，源远流长;中华原始文化多姿多彩 政治：经历了原始人群和氏族社会。古史相传，中国历史从三皇五帝开始，晚期实行禅让制。 经济：由渔猎采集到原始农业兴起；从原始公有到私有制产生，阶级出现；生产力水平低下，刀耕火种。 文化：原始文化星罗棋布，先后经历旧石器时代和新石器时代；出现原始宗教、文化和图腾崇拜。 夏、商、西周是中华文明和早期国家的形成与发展时期，也是奴隶社会的形成、发展与繁荣时期 政治：早期国家政治制度产生（王位世袭制、分封制、宗法制、礼乐制、世卿世禄制） 经济：早期农业产生，西周井田制成为奴隶社会的经济基础，手工业被官府垄断（工商食官） 文化：神权思想，等级、宗法血缘观念浓厚 中国政治、经济、文化和社会大变革的时期；由奴隶社会向封建社会转型 政治：周王室衰微，分封、宗法制度走向瓦解，礼崩乐坏；诸侯兼并战争不断，各国为富国强兵变法图强；集权趋势不断加强 经济：铁犁牛耕使用，井田制瓦解，封建土地私有制确立，小农经济产生；工商食官制度被打破，工商业有所发展 思想：私学兴起、学术下移，“百家争鸣”局面出现 阶级：奴隶主贵族衰落，地主阶级日益壮大，士阶层兴起 民族：民族交融，华夏认同观念扩展至周边民族，华夏族发展壮大 第一讲 中华文明起源与早期国家 内容导航 内容导航 01 解读课程标准 把握方向性 02 概览考点分布 寻找规律性 03 梳理必备知识 落实基础性 04 解决情境问题 提升综合性 05 链接高考真题 达成应用性 内容导航 解读课程标准 把握方向性 1.通过了解石器时代中国境内具有代表性的文化遗存，认识它们与中华文明起源以及私有制、阶级和国家产生的关系。 2.通过甲骨文、青铜铭文及其他文献记载，了解私有制、阶级和早期国家的特征。 新高考命题载体，以文化遗址或文献记载作为选材的依据，创设试题情境。 从唯物史观的角度认识社会发展与经济发展之间的关系及历史发展的规律。 应用史料实证方法，全面认识早期国家的特征。 概览考点分布 寻找规律性 时间 全国卷 地方卷 2020 【Ⅲ】41.西周的政治制度 浙江·分封制和宗法制的基本内容 天津·土地制度 江苏·手工业（冶金业） 海南·分封制 北京·礼乐制上海·国家建立 天津·井田制 江苏·手工业 2021 【乙】24·分封制 广东·青铜制造业 湖南·《诗经》 湖北·等级制度 辽宁·良渚文化 福建·史料运用 浙江1月·分封制内容 浙江6月·早期政治制度特点 2022 【乙】24·青铜器 浙江1月·宗法制影响 浙江6月·分封制 2023 【新课标卷】24·新石器时代文化遗存 【新课标卷】43·中华文明起源的特点 古史传说时代 湖南·新石器时代及其文化遗存 福建·商朝内外服制 辽宁·礼乐制、分封制 广东·分封制特点和影响 江苏·宗法制影响 2024 【新课标卷】新石器时代晚期墓葬特点 河北、江西·中华文明起源的特征 湖北·蛋壳陶杯的文化意义 甘肃·新石器时代中期聚落结构 海南、浙江·新石器时代的物质文化交流 梳理必备知识 落实基础性 知识点一：中华文明的起源———石器时代 旧石器时代 新石器时代 时间 生产工具 生产方式 生活方式 代表遗址 社会组织 距今约300万年———1万年前 距今约1万年-前2070年 打制石器 元谋人、蓝田人、北京人、山顶洞人 群居迁徙、使用火 采集渔猎 磨制石器 原始农业；畜牧业产生并发展 筑屋定居 新石器时代早期 （约7000———5000年前） 新石器时代晚期 （距今约5000年） 黄河流域：仰韶文化、大汶口文化、半坡文化 ... ...
