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课件网) “乌云密布天气闷，天空一片阴沉沉，闪电婆婆把腰伸，雷声响起一阵阵。”从这些自然现象中，你们知道了什么？ 一、谈话导入 第二课时 13 要下雨了 语文 一年级 下册 1、要下雨了 2、下雨了 说说不同 请同学们自由读课文 读准字音，读通句子，圈一圈课文写了哪些小动物？ 1、朗读课文，标出自然段。 一共有9个自然段。 燕子 小鱼 蚂蚁 小白兔 朗读第1自然段，说一说：小白兔在割草时发现了什么？ 小白兔在割草。 小白兔在山坡上割草。 小白兔在干什么？ 在哪里割草？ 小白兔弯着腰在山坡上割草。 怎样割草？ 坡 腰 天气变化 动作 你能写一写带有两个动作的句子吗？ 读了第一段我知道，要下雨了， 天 的。 阴沉沉 例：小白兔直起身子，伸了伸腰。 （1）我 书包， 课本。 （2）明明 双手 妈妈。 打开 拿出 伸出 拥抱 词语运用 同桌合作读 把小白兔说的话用横线划出来 把燕子说的话用波浪线划出来 燕子低飞 说明了什么呢？ 说明了什么呢？ 好奇 奇怪 潮 湿 cháo shī 翘舌音 三点水 空气中有很多小水珠 想一想：阴雨天的时候哪些地方看到了小水珠？ 瓷砖冒“汗” 玻璃上写字 地板湿滑 你一定知道燕子低飞的原因了吧？快来给下面的短句标出序号排排队吧！ 要下雨了 燕子飞得很低 虫子翅膀沾了小水珠 空气很潮湿 为了捉虫子 ⑤ ① ② ③ ④ 你能用“因为……所以……”的句式说一说吗？ 因为要下雨了，空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高， 所以燕子为了捉虫子，也飞得很低呢！ 燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？ 要下雨了 “要下雨了。空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高，我正忙着捉虫子呢！” “燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？” 分角色朗读 是要下雨了吗？ 是要下雨了吗？ 是要下雨了。 句子对比 半信半疑 要下雨了，小鱼会有哪些表现呢？ 4.是要下雨了吗？小白兔往前边池子里一看，小鱼都游到水面上来了。 小鱼出水 这是为什么呢？ 小白兔与小鱼对话 要下雨了，水里闷得很，我们到水面上来透透气。小白兔，你快回家吧，小心淋着雨。 小鱼，小鱼，今天怎么有空出来呀？ 要下雨了 难受 空 kōnɡ 空气 kònɡ 有空 空 小白兔与小鱼对话 要下雨了，水里闷得很，我们到水面上来透透气。小白兔，你快回家吧，小心淋着雨。 小鱼，小鱼，今天怎么有空出来呀？ 要下雨了 难受 你能用“因为……所以……”的句式说一说吗？ 因为要下雨了，水里闷得很， 所以小鱼游到水面上来透透气。 分角色朗读第4-6自然段，读好小鱼与小白兔的对话。 “小鱼，小鱼，今天怎么有空出来呀？” “要下雨了。水里闷得很，我们到水面上来透透气。小白兔，你快回家吧，小心淋着雨。” 快 小白兔相信要下雨了。 想想小白兔会怎么说呢？ 小蚂蚁，要下雨了，快回家吧！不然就要淋雨了。 关心 蚂蚁搬家 1.是要下雨了吗？ 2.是要下雨了。 语气词+？表示疑问，所以要读出疑问的语气。 蚂蚁的话肯定了小白兔的观点，所以要读出肯定的语气。 “是要下雨了，我们正忙着搬东西呢！” “蚂蚁，蚂蚁，要下雨了！” 回顾课文，下雨前，燕子、小鱼、蚂蚁都在干什么？ 燕子低飞 小鱼出水 蚂蚁搬家 结合课文插图，联系书上有关词语，想象文中小动物们的神态、动作，进行表演朗读。 燕子：亲切 小鱼：关切 蚂蚁：肯定 相信了燕子、小鱼和蚂蚁的话，现在他十分着急。 听老师来读最后两个自然段，说一说：小动物们的预测成真了吗？ 成真了 比较句子 “真的”是说和前文中小动物们预测的一样，这句话要读出强调、感叹的语气。 大雨真的下起来了！ 大雨下起来了。 根据课文内容填一填。 1.燕子因为_____，所以飞得低。 2.虫子因为_____，所以飞得低。 3.小鱼因为_____，所以游出水面。 忙 ... ...
