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课件网) 2 传统节日 语文 二年级 下册 春节 端午节 中秋节 元宵节 感知课文 3 全班齐读全文 1 学生自由读课文， 读准字音。 2 自由读一读课文， 划着出本课生字， 指名读，小组齐读 传 统 贴 宵 巷 祭 舟 艾 堂 乞 巧 郎 饼 赏 菊 chuán tiē xiāo xiàng jì zhōu tǒng ài táng qǐ láng bǐng shǎng qiǎo jú 认一认 Cchuán tǒng 传统 tiē 贴窗花 xiāo 元宵 xiàng 小巷 jì 祭扫 zhōu 龙舟 读一读 艾香 ài táng 满堂 qǐ qiǎo 乞巧 láng 牛郎 bǐng 月饼 shǎng jú 赏菊 读一读 传统：春节是中国最重要的传统节日。 造句：每逢春节，家家户户都会按照传统习俗贴春联、放鞭炮，庆祝新年的到来。 chuán tǒnɡ 传 统 体帖 tiē 贴 造句：老师要求我们把作业粘贴在作业本上，以便于批改。 xiāo 宵 词语解释 窗花：剪纸的一种，多做窗户上的装饰。 我们家的窗户上贴上了新的窗花。 祭扫：到坟前祭奠打扫，扫墓。 清明节，人们到先人坟前去祭扫。 登高：上到高处，本文指重阳节登高的风俗。 重阳节这天，我和爸爸去登高。 贴 街 舟 艾 敬 转 团 热 闹 tiē jiē zhōu ài jìnɡ zhuǎn tuán rè nào 结构：左右 部首：贝 书写指导：贝字旁的撇要写长，最后一笔是点，要收在竖中线左侧，避让“占”。 tiē 重难点字书写指导 jìng 结构：左右 部首：攵 书写指导：右边首笔撇的收笔，末笔捺的起笔在田字格的中心，末笔捺写舒展。 ài 结构：上下 部首：艹 书写指导：草字头横平且长，撇、捺要写得舒展。 tuán 结构：全包围 部首：囗 书写指导：先外后内最后封口。“口”左右两边的竖画平行，“才”的竖钩压竖中线。 rè 结构：上下 部首：灬 书写指导：上下同宽。“丸”笔顺为撇、横斜钩、点。四点底宽而扁，第一点与另外三点方向不同。四点间距均匀，高度一致。 看花灯 识字游戏 转眼 热闹 团圆 传统 乞巧 龙舟 赏菊 本文按照 顺序讲述了我国的七个传统节日： 、 、 、 、 、 、 ，以及每个节日的习俗。 时间 春节 元宵 清明 端午 七夕 中秋 重阳 整体感知 活动卡 活动内容 传统节日 文中提到的节日习俗 节日的其他习俗 春节到，人欢笑， 贴窗花，放鞭炮。 自由朗读课文，思考：文中有哪些节日？不同的节日各有哪些活动形式？ 节日：春节 活动形式：贴窗花、放鞭炮 互动课堂 描绘了中国传统节日春节的热闹场景。诗歌以简洁明快的语言，描绘了春节时人们欢天喜地、贴窗花、放鞭炮的喜庆氛围。通过这样的描写，作者展现了春节作为中国最重要的传统节日的独特魅力，以及人们在节日期间欢庆和团聚的欢乐场景。 简洁明快的语言：诗歌语言简洁，但含义丰富，通过“春节到，人欢笑，贴窗花，放鞭炮”这短短的四句话，描绘了春节的热闹场景和人们的欢乐心情。 语气：用一种欢快、喜悦且充满活力的语气来朗读。例如，“春节到，人欢笑”可以读得轻快而有力，以突出春节的到来和人们的欢乐心情；“贴窗花，放鞭炮”可以读得轻快而有力，以突出春节的传统习俗和热闹氛围。 你知道过春节的时候，还有哪些活动吗？ 贴春联 走亲访友 舞龙 元宵节，看花灯， 大街小巷人如潮。 人如潮 描绘了元宵节的热闹场景。诗歌以简洁明快的语言，描绘了元宵节时人们走上街头，观看花灯，街上人潮涌动的热闹景象。通过这样的描写，作者展现了元宵节作为中国传统节日的独特魅力，以及人们在节日期间欢庆和团聚的欢乐场景。 说一说元宵节还有哪些习俗。 说一说 齐读课文前两句，读出春节和元宵节欢乐、热闹的气氛。 春节到，人（ ）， 贴( )，放( )。 元宵节，看( )， 大街小巷( )。 欢笑 窗花 鞭炮 花灯 人如潮 3. **比喻手法**：用“人如潮 ... ...
