【核心素养目标】第3单元 第1课《手指尖下有乾坤——互联网应用让生活更便捷》课件+素材 【清华大学版2024】《信息科技》七下

(课件网) 第3单元 第1课 手指尖下有乾坤 ———互联网应用让生活更便捷 （清华大学版）七年级 下 1 核心素养目标 3 新知讲解 5 拓展延伸 7 板书设计 2 新知导入 4 课堂练习 6 课堂总结 课后作业 8 01 核心素养目标 信息意识 计算思维 数字化学习与创新 信息社会责任 掌握隐私保护技能，避免个人信息泄露，了解数据滥用的危害，倡导合理使用技术。 熟练使用至少一种数字化工具完成学习任务，设计并展示一个“未来互联网应用”创意方案，体现对生活痛点的解决能力。 通过使用不同的互联网应用，能够分解实际问题，理解互联网应用背后的技术逻辑,分析其技术实现路径。 能够识别互联网应用中常见的信息类型，理解其在不同场景中的价值,体会互联网如何通过信息整合与共享提升生活效率。 02 新知导入 本单元你将学习： 互联网应用如何改变生活 如何利用互联网开展创新 如何保护互联网中的个人隐私 如何玩转网络 02 新知导入 互联网的发展与普及，使得人与人之间的联系更加紧密，社会形态也随之发生了改变，并诞生了开放、虚拟与交互的网络社会。随着全球化发展的加速，各个国家与地区在经济、文化等方面，呈现出互相融合的趋势。但科技的发展与使用，大多具有双面性。各种互联网创新应用，虽然让人们生活变得更为便捷，社会生产变得更加高效，但也会带来网络成瘾、大数据“杀熟”、过度消费与个人隐私泄露等问题。因此，互联网对所有人而言，既是一种机遇，也是一种挑战。 02 新知导入 你都知道哪些网络应用？它们给人们的生活、工作和学习带来了哪些便利？请将所了解的信息，填写在下表中。 学习热身 网络应用名称 主要用途 高德地图 导航（路线规划）、实时交通查询、周边服务推荐（餐饮、加油站） 微信 即时通讯（聊天、语音/视频通话）、社交分享（朋友圈）、移动支付（微信支付）、生活服务（小程序） 美团 外卖订餐、酒店预订、电影票购买、本地生活服务（团购） 02 新知导入 你知道吗 根据第54次《中国互联网络发展状况统计报告》，截至2024年6月，我国网民规模近11亿人，互联网普及率达78.0%，其中使用手机上网比例达99.7%。互联网在商务交易、文娱旅游等多个领域中的应用不断深化，更好满足人民群众对日益增长的美好生活需求。 02 新知导入 本课中你将学习： 生活类应用有哪些特点 衣食住行方式发生了怎样的变化 如何做出健康恰当的选择 02 新知导入 互联网普及之后，人类很快就进入了网络社会。越来越多的政府机关、事业单位与各类企业，纷纷将全部或部分业务转移到网络上，互联网应用也越来越丰富。人们只需动动手指尖触碰屏幕，便可解决许多日常生活问题。 02 新知导入 03 新知讲解 一、生活类应用的特点 互联网极大地改变了人们的生活方式。各种与生活相关的应用不断推陈出新，使得社会分工愈加细化，生活服务也更为人性化。经过多年选代优化与实践检验，多数生活类应用逐渐形成如下特点。 03 新知讲解 1.实名认证 实名认证就是应用对用户资料的真实性进行验证审核。这是维护网络秩序的手段，也是确保互联网信用的基础。实名认证一般发生在注册环节，大多会要求用户提供手机号、身份证号或者统一社会信用代码等信息，再由相关业务部门进行验证。但为了简化实名验证的过程，很多应用会支持用户通过其他第三方应用授权登录，即利用某些开放的第三方应用平台账号与密码，直接登录，如图3.1.1所示。 03 新知讲解 探 索 说一说你所知道的支持登录的第三方应用平台吧！ 平台名称 主要用途 微信 通过微信账号快速登录，同步社交关系链，支持小程序授权 QQ 腾讯系应用登录，适用于游戏、社交、娱乐类产品 支付宝 实名认证与支付功能结合，适合需要实名或金融服务的应 ... ...