24 羿射九日 第1课时 第2课时 欣赏短片《羿射九日》 新课导入 第1课时 认真读课文，读准字音，试着把课文读通顺，说一说：这篇课文是按什么顺序来写的？ 初读课文 事情发展顺序 羿射九日 神箭手 觉得 值日 熔化 人类 艰难 神弓 爆裂 炎热 后退害怕 庄稼 从此 滋润 奔腾 羿射九日 神箭手 觉得 值日 熔化 人类 艰难 神弓 爆裂 炎热 后退害怕 庄稼 从此 滋润 奔腾 shè 初读课文 jiàn zī rónɡ jiān liè tuì yán zhuānɡjià ténɡ zhí lèi 值 熔 艰 裂 箭 类 炎 庄 稼 滋 腾 射 退 jué 我会写 觉 值 类 艰 弓 炎 害 此 觉得 初读课文 值日 人类 艰难 弓箭 炎热 害怕 从此 观察生字，把生字按结构分类。 不能写成竖 zhí lèi 不能少写一横 jiān ɡōnɡ yán hài 不能写成捺 cǐ 初读课文 给生字宝宝测体温 觉 类 炎 害 值 艰 此 弓 上下 左右 独体 初读课文 形声字识记 形近字比较识记 稼 值 滋 熔 裂 箭 读音与声旁有关 植树─值日 容易─熔化 烈火─裂开 感谢─射击 煎蛋─射箭 弄脏─村庄 初读课文 口诀识记法 炎 火上加火很炎热 多音字 觉 jué （ ） jiào（ ） 发觉 睡觉 我发觉（ ）金鱼即使在睡觉（ ）的时候，眼睛也是睁着的。 jué jiào 初读课文 默读课文，想一想：故事发生在什么时间和地点？ 品读课文 很久很久以前，在世界最东边的海上，生长着一棵大树叫扶桑。 很久很久以前 时间 世界最东边的海上 地点 品读课文 想一想：描写故事的起因、经过和结果的分别是哪几个自然段？你觉得故事里哪些内容很神奇？ 为何射日 1—3 如何射日 4—6 射日结果 7 自由读课文故事起因部分，思考：羿为什么要射日？ 十个太阳每天轮换，给大地万物带来光明和温暖。 万物自由生长，人们安居乐业。 品读课文 可是，有一天，这十个太阳觉得轮流值日太没意思啦，于是，他们一齐跑了出来，出现在天空中。十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。 写出了太阳的任性，使故事充满童趣。 写出了十个太阳一齐出现时的威力。 品读课文 禾苗被晒枯了，土地被烤焦了，江河里的水快要蒸干了，连地上的沙石好像都要熔化了。人类的日子非常艰难。 这句话写出了十个太阳同时出现后人间的惨状，点明了羿射九日的原因。 艰难 品读课文 禾苗被晒枯了 土地被烤焦了 江河里的水快要蒸干了 沙石好像都要熔化了 展开你的想象，说说大地还可能有哪些苦难的景象。 品读课文 结构： 部首： 书写指导： 第二笔的收笔在竖中线上。第八笔撇的起笔在横中线上。第九笔竖弯钩起笔在竖中线上。 上下 见 jué 觉 书写指导 结构： 部首： 书写指导： 第四笔是短撇，不要写成竖； “直”里面的三横与第五笔相连，与第六笔横折的折段不相连。 zhí 值 左右 亻 书写指导 结构： 部首： 书写指导： 第六笔是长点，不能写成短捺。第七笔横要写长一些，托住上半部分。 上下 米 lèi 类 书写指导 结构： 部首： 书写指导： “艮”的前三笔都在横中线上方，下端比又字旁要低，捺的收笔位置要高于竖提下端。 左右 又 jiān 艰 书写指导 第2课时 复习导入 觉得 值日 人类 艰难 弓箭 炎热 害怕 从此 为何射日 1—3 如何射日 4—6 射日结果 7 品读课文 默读课文故事经过部分，思考：羿是怎么射日的？ 品读课文 神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。他翻过九十九座高山，跨过九十九条大河，来到东海边。他登上一座大山，搭上神箭，拉开神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。 表现了羿勇敢神武的英雄形象。 动作描写 品读课文 说明羿心地善良，把人们的 疾苦放在心上。 羿一口气射下了九个太阳，炎热渐渐退去。羿又伸手拔箭，准备射下最后一个太阳。这个 太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。 从哪里可以看出太阳害怕极了？ 慌慌张张 品读课文 天上没有了太阳，整个世界 ... ...
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