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课件网) 21 青蛙卖泥塘 第2课时 第1课时 绿衣小英雄， 田时捉害虫， 冬天它休息， 夏天勤劳动。 （猜一动物） 青蛙 新课导入 第1课时 新课导入 咦，这只青蛙在做什么呢？我们一起去看看吧！ 自由读课文，借助拼音，读准字音，读通句子，不熟悉的生字词多读几遍。在每个自然段前面标上序号。 初读课文 卖掉 烂泥塘 搬到 牌子 吆喝 水坑 倒挺舒服 采集 播撒 绿茵茵 灌水 缺少 游泳 愣住 青蛙 草籽 泉水 破开 应该 卖掉 烂泥塘 搬到 牌子 吆喝 水坑 倒挺舒服 采集 播撒 绿茵茵 灌水 缺少 游泳 愣住 青蛙 草籽 泉水 破开 应该 mài pái hè kēnɡ shū jí bō sǎ yīn ɡuàn quē yǒnɡ lènɡ làn 我会读 初读课文 四声，词语中读轻声 zǐ kēnɡ shū 多音字 看到国家队赢得了冠军，他顾不上喝（hē）茶，和身边的观众一起大声喝（hè）彩。 （喝彩） 喝 hè （喝茶） hē 初读课文 初读课文 牌子 吆喝 舒服 轻声 蛙 青 过 河 卖 烂 牌 喝 坑 舒 集 籽 播 撒 茵 灌 缺 泳 愣 蛙 卖 搬 倒 籽 泉 破 应 （青蛙） （买卖） （搬家） （倒水） （草籽） （泉水） （破开） （应该） 我会写 初读课文 wā mài bān dào zǐ quán pò yīnɡ 上下结构 卖 送字宝宝回家 蛙 卖 搬 倒 籽 泉 破 应 左右结构 蛙 搬 倒 籽 破 初读课文 半包围结构 应 泉 自由读课文，想一想： 青蛙的泥塘是什么样子的呢？他为什么要卖掉泥塘呢？ 品读课文 青蛙住在烂泥塘里。他觉得这儿不怎么样，想把泥塘卖掉，换一些钱搬到城里住。 卖泥塘的原因： 青蛙觉得烂泥塘不好，所以想要卖掉。 品读课文 品读课文 读课文3～9自然段，说说有哪些动物来买泥塘呢？他们买了吗？为什么？ 品读课文 品读课文 一头老牛走过来，看了看泥塘，说： “这个水坑坑嘛，在里边打打滚倒挺舒服。不过，要是周围有些草就更好了。” 老牛不想买泥塘，走了。 老牛没买泥塘的原因是：周围没有草 品读课文 品读课文 听了老牛的话，青蛙是怎么想的，怎么做的呢？ 青蛙想，要是在泥塘周围种些草，就能卖出去了。于是他就去采集草籽，播撒在泥塘周围的地上。 到了春天，泥塘周围长出了绿茵茵的小草。 青蛙听取了老牛的建议，播撒草籽。 品读课文 品读课文 品读课文 品读课文 一只野鸭飞来了，看了看泥塘，说： “这地方好是好，就是塘里的水太少了。” 野鸭没有买泥塘，飞走了。 野鸭没买泥塘的原因是：塘里的水太少了 品读课文 品读课文 青蛙想，要是能往泥塘里引些水，就能卖出去了。于是他跑到周围的山里找到泉水，又砍了些竹子，把竹子破开，一根一根接起来，把水引到泥塘里来。 青蛙听取了野鸭的建议，往泥塘里引水。 品读课文 品读课文 蛙 wā 结构：左右 部首：虫 书写指导：左短右长，“圭”中两个“土”分别居于右上格、右下格，两个“土”的第三笔横都越过竖中线。 书写指导 卖 mài 结构：上下 部首：十 书写指导：“十”居上居中，第二笔竖写在竖中线上；“买”第一笔横钩在横中线上方，最后一笔点略长，撇和点收笔持平。 书写指导 搬 bān 结构：左右 部首：扌 书写指导：“扌”居左；“舟”居竖中线左侧，笔顺是撇、撇、横折钩、点、横、点，第五笔横与横折钩的竖段相接；“殳”第二笔是横折弯，不是横折弯钩。 书写指导 倒 dào 结构：左右 部首：亻 书写指导：顶部齐平，底部“到”低。“亻”居左；“至”居竖中线位置，第五笔竖写在竖中线上，最后一笔横改提；“刂”居右，与竖中线平行。 书写指导 卖掉 烂泥塘 搬到 牌子 吆喝 水坑 倒挺舒服 采集 播撒 绿茵茵 灌水 缺少 游泳 愣住 青蛙 草籽 泉水 破开 应该 复习导入 第2课时 朗读课文第10自然段，说一说：还有哪些小动物来看过青蛙的泥塘呢？他们 ... ...
